宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住 所

重庆市永川区朱沱镇涨谷街村中嘴上

法定代表人

徐华泽

开办资金

114（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

169.3623

679.5182

网上名称

无

从业人数

41

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

2014年度，我校在区教委和朱沱镇教管中心领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作： 一、坚持“以德育为核心”的教育理念，传承民族文化、民族精神。 我校坚持以爱国主义教育、法制教育、传统美德教育、习惯养成教育等为主要内容，以各类活动为契机，将正确的人生观、价值观教育融入教育实践中。 二、始终秉持“安全工作重于山、大于天”的责任感。 我校认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。为此，我校不断加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，由兼职教师讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的种种安全问题，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。 三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质和业务能力。 我校全面落实全区“六个一”师德师风主题教育活动，大力弘扬高尚师德，推出了一批本校师德标兵。全校教师的职业理解与认识不断提高，个人修养与教育教学态度、行为不断改善、优化。 我校还针对师资配备不足，教学水平参差不齐的情况，鼓励教师积极参加培训。 1.不放过区教委等上级部门安排的每一次培训或专家报告、讲座，尽可能多的安排教师参加。 2.坚持自培，安排本校骨干教师办讲座。针对新教师举办“怎样备好一节课”和“怎样上好一节课”的专题讲座，本年度就安排颜道宽等教师做了4次讲座。还举办了两次班主任培训和两次班主任论坛活动。 3.实施中青年教师“帮扶结对”，每一位骨干教师帮助一名年轻的新教师快速成长。 4.积极开展各种教师业务能力比赛、展示活动，如：新教师献课、青年教师赛课、骨干教师献课、班主任基本功大赛等。让教师在活动中相互学习交流，促进自身长足进步。 四、继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。 我校狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。 1.严格执行国家、重庆市课程计划，开齐开足课程课时，落实教师行课过程监督管理。 2.定期和不定期对教师备课、上课、听课、辅导、作业批改等情况进行检查评价，及时信息反馈。教师间相互听课、学习的积极性得到很大的提高，单从一学期看，平均每位教师的听课评课记录就不少于15节，学校领导更是大大超出上级部门要求的听课评课次数。 3.监测学生课业负担，强化减负提质，及时进行教学质量分析，查找原因，探讨改进思路和方法。 4.建立校本教研机制，坚持每周开展校本教研，做到每次教研活动都有明确的主题和目的，做到计划周详，实现学科全覆盖。 5.大力开展第二课堂，让学生全面、协调发展。 五、继续落实习惯养成教育。 我校积极开展习惯养成教育，通过教育，帮助学生树立良好的文明习惯意识、卫生习惯意识、学习习惯意识，让学生在行动上自觉遵守环保规章制度，真正做到了：举止文明、团结他人、热爱劳动、爱护环境、热爱学习。 六、积极开展校园文化建设。 我校还积极开展各种少先队活动、“校园之声”合唱比赛、演讲比赛，既丰富了学生的校园文化生活，有让学生在活动中的到了更全面的发展。 七、坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式。 进一步推进家校合作，优化学校教育环境，促进学校和家庭之间的信息交流，培养学生良好的行为习惯。 八、取得的主要效益。 加上村小，全校共23个班，共有学生数900余人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的政治思想水平和行为习惯意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，形成了良好的教风、学风和校风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的欢迎。 九、存在的主要问题和整改措施。 1.师资配备不足，新教师多，代课教师多。因此，我校还应该进一步加强师资队伍建设，继续抓好教师的培训工作，利用多种途径及有效方法，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。 2.各级各部门管理还不够完善，仍需进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上更加科学化、合理化的发展道路。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无