宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住 所

重庆市永川区五间镇

法定代表人

张昌林

开办资金

119（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

492.4

452.7

网上名称

重庆市永川区五间镇盛水小学校

从业人数

28

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

2016年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。

开

展

业

务

活

动

情

况

2016年学校大力推行义务教育发展基本均衡，进一步端正教育思想，规范办学行为，依据“管理育人、课程育人、环境育人、活动育人”的教育原则开展教育教学活动，提高了办学水平和教育质量。学校自评小组对党建工作、创建基本均衡区工作、自主定标、校园环境卫生专项整治、校园欺凌专项整治等工作，开展了自查、自评，收集、整理各类资料和数据，现就相关工作自查情况汇报如下。 一、基本情况 我校地处举世闻名的“永川龙”的发掘地??五间镇圣水湖畔，学校的区位特点，孕育了独特的水文化。在“水样童年，梦想闪亮”办学理念的引领下，推动了学校良好的教育氛围的形成。我校创办于1947年，现在占地8584平方米，有1 2个教学班，在校学生543人，教职工28人。 二、工作开展情况 （一）落实党建工作情况 我校全面贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察重庆重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实市委、区委党建工作部署，以“办人民满意教育”为宗旨，落实立德树人根本任务，加强学校党组织建设和师德师风建设，深入推进社会主义核心价值观进校园，提升党建工作服务教育事业发展能力。 （二）创建基本均衡区工作开展情况 本学年根据上级的要求我校把创建“重庆市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一。为了保证工作的顺利开展学校成立了领导小组 组 长：张昌林 副组长：周秩华、冯泽辉 组 员：王婷、邓朝进、马正勇、杨贵利、谭长久、唐明瑶、陈兴。 1、办学基本标准达标情况:我校在生师比、教师学历提高、教师岗位结构、生均校地、生均校舍和生均体育场均已达标，学校科学实验室、六大功能室、图书室设备设施已全部达到市级标准，现已全面投入使用。学校有校园网1套、班班通20套、百生计算机指标值为10，都达到市级标准。 2、政府推进义务教育发展工作情况 （1）入学机会 学校实行就近、免试入学制度，适龄儿童入学率100?，辍学0人，辍学率为0?。学校三类残疾儿童少年、贫困儿童入学、就近入学率都达100%。巩固率为100%，辍学率为0. （2） 队伍建设 学校应配编制数为36人，实有教职工28人，有校级干部3人，本学年交流1人；专任教师25人，本学年交流2人。学校体育教师、音乐教师、美术教师、科学教师、综合实践活动教师配套率都达100%，学校注重教师队伍建设，教师平均培训达80节。绩效工资和农村教师补贴及时全额发放。 3、工作重点及措施 （1）抓好教学常规管理。 学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师明确了本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。加大了教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。多数教师做到了精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。学校加强了过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。老师们从学期初就做好了计划，平时搞好知识落实，注重个别辅导，切实提高教育教学质量。 面向全体，抓好学生的素质教育。开展了读好书、诵经典活动。学校按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织参加了上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，取得较好的成绩，全学年有53人次在永川区以上获奖，二要组织了各项活动，如上学期开展的体育节，本学期举行的首届水文化艺术节等，以此让学生展示才华，丰富校园生活。我们还积极开展了阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。 （2）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。 学校建立留守儿童关爱制度，留守儿童档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落实到位。让留守儿童不因家庭原因而辍学，学校、老师为其购买学习用品等，用爱心唤醒他们热爱学习、热爱生活之情。对学困生不因基础差而掉队，老师常利用课外时间，义务为他们进行文化知识补习，让他们学习跟上班，培养他们的学习兴趣，不断提升他们的学习成绩。 （3）以“丰富多彩的校园活动为载体，培养学生的个性发展。 重视学生行为习惯的养成。以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，开展了《学新守则，做文明小学生》主题班队活动，培养学生良好习惯。在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。学校将课程辅助活动纳入学校课程体系，深入推进体育、艺术、科技活动。学校利用每周三、周五下午两个半天的时间，集中开设具有时代特征和学校特色的篮球、书法、绘画、器乐、手工等活动项目共计11个，对学生定期开展培训和培养。 （4） 加强德育工作，提高学生素质。 充分发挥课堂教育的主阵地作用。各科教师根据自身学科不同的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，重视了未成年人思想道德建设工作。 充分发挥少先队的组织作用。通过国旗下讲话、值周检查等提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。 注重学生心理健康教育。要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。 (5)重视校园文化建设，营造育人环境。 加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。以水文化为主线，加强七个方面文化的建设：一是走廊楼梯文化；二是办公室文化；三是校门口文化墙；四是操场边文化墙；五是理念文化墙；六是校园环境美化；七是教室文化。 加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。 做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用， 带头作好班级和校园的卫生保洁工作。 (6)加大投入，改善办学条件。 近年，我校在上级部门的关心和支持下，学校面貌发生了很大的改变，投入150多万元的新教学楼本学期投入使用，使学校的功能室用房得到彻底的解决。投入25万多元对操场进行了改建，保证了学生体育活动能正常开展。对教学设备设施进行了改造，结合学校实际对六大功能室、食堂、厕所进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑、空调、会议桌等，极大的改善了办公条件。 （三）学校自主定标工作开展情况 我校“特色班级文化建设”立足“立德树人”的办学根本任务，以“水样童年，梦想闪亮”办学理念为指导，以“两类活动为”载体，通过围绕一种文化、展示一种精神、完善一套制度、构建活动载体、规范创建档案等举措，提炼班级文化精神，营造积少成多，积德累功的学风，并逐步形成天然润色，水花烂漫的校风，培养学生良好的品德和行为习惯，让每个班级成为每一个学生健康快乐成长的温馨家园。 1、围绕一种文化定班名： 各班紧紧围绕水文化育人理念，着眼于班级整体，集中体现一个中心，通过学生自主讨论，确定与学生的年龄特点相符合的班名，如：低年级“小露珠”“小水花”等，高年级“浪花”“水韵”等。 2、展示一种精神拟班训编班歌： 与班名相符合，用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，提炼出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！班歌可以自己创编，也可以用同学们都熟悉、喜爱的歌曲，通过改编歌词等形式形成。 3、完善一套制度： 为使学生具有秩序观念和行为习惯，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，各班充分发挥学生自主管理主动性和积极性，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。 （四）校园环境卫生专项整治工作开展情况 根据《永川区校园环境卫生整治工作方案》的通知要求，我校高度重视此项活动，专门召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排，使学校的环境卫生有了很大改观。 一、成立领导小组，明确目标。 为了将我校的校园环境卫生整治工作做好，结合我校的实际情况，我们制订了《盛水小学开展校园环境卫生整治工作方案》和成立学校环境整治工作领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境整治区域划分，将校园卫生环境整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，为学生创造一个干净整洁的校园学习环境。 二、大力宣传，提高认识。 为了做好我校的卫生环境综合整治工作，充分运用班队会时间，利用板报、广播、横幅等加大宣传力度，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯。 三、划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。 我们把整个校园进行划分，分到各班，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求每班要做到每天两次打扫，学校每天安排工作人员和红领巾监督岗的同学检查、督导，每周进行一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁。 四、组织学生定期进行清洁卫生大扫除。各班每周一和周四中午，组织学生对教室及卫生区进行全面卫生大扫除，对班级里的桌椅、讲桌、橱柜、瓷砖进行擦洗。各卫生区也进行了彻底清扫，做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝。 五．除了对校园进行环境卫生清理活动以外，各班还定期对学生进行一次个人卫生检查评比，要求学生不留长指甲，穿戴要干净整洁；常理头发，注意保持个人卫生；禁止在校内吃零食，不随地丢果皮纸屑等。 六．设立由校长为组长的环境卫生检查组，定期对全校环境卫生状况进行巡视检查，对各班级及卫生区环境卫生清洁状况进行评比，发现问题及时进行整改 自开展学校卫生环境综合整治工作以来，我校的校园卫生发生了较大的变化，校园环境变得更加干净、整洁、优美。 （五）学前教育工作开展情况 我校幼儿园是一所三级园，设园长1名，保教人员13名，炊事员、杂工等4名。中心园按规范要求编幼儿小班、中班、大班各一个班，且每班班额在45人以下。村小有合力、高石、庄华各一个班。 我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，学校严格按照有关要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施定期检查和维修，发现问题及时解决；采取多形式，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案，并进行了防地震、防火灾现场演练。坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。 厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得了食品卫生许可证。建立了食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒。炊事员体检合格才上岗。 幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作；对于有些特殊的情况，及时与家长联系，做好处理工作。教师每年体检一次，做到持健康证上岗。教师和幼儿个人符合卫生的要求；能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

法人证书有效期至2020年10月27日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无