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        事业单位法人年度报告书(2016年度)

        日期:2017-05-05

        统一社会信用代码

        125003834506421071

        事业单位法人年度报告书

        2016 年度)

        单 位 名 称

        重庆市永川区双竹小学校

        定代表

        国家事业单位登记管理局制

          

        《事业

        单位

        法人

        证书》

        登载

        事项

        单位名称

        重庆市永川区双竹小学校

        宗旨和

        业务范围

        实施小学义务教育,促进基础教育发展。 小学学历教育

        重庆市永川区卫星湖街道

        法定代表人

        吕润湘

        开办资金

        243(万元)

        经费来源

        财政补助(全额拨款)

        举办单位

        重庆市永川区教育委员会

        资产

        损益

        情况

        净资产合计(所有者权益合计)

        年初数(万元)

        年末数(万元)

        879.5

        654.4

        网上名称

        重庆市永川区双竹小学校.公益

        从业人数

        53

        对《条

        例》和

        实施细

        则有关

        变更登

        记规定

        的执行

        无变更事项

        本年度,我校教育工作以“三香教育“办学理念为统领,以安全为基础,以规范为主线,以质量为核心,以特色、服务为突破口,奋力拼搏、开拓创新,学校强力推进基本均衡区创建,深化教育教学改革,构建三香校园文化,实现了教育教学的优质、特色发展。全面完成了年初目标任务,现将我校本学年学校教育教学工作汇报如下: 一、创新理念,谋划发展,创建三香教育特色 双竹小学基于“办人民满意好学校”的深层次思考以及为学生终身发展奠基的小学教育特质,提出了“三香教育”的办学理念。 在“三香教育”的办学理念引领下,双竹小学的办学有了明确的方向:“三香”,即“竹香、书香、心香”,竹香陶冶情操,书香濡养心智,心香磨练品质,以“三香”文化育人,即为“三香教育”,通过“三香教育”浸润孩子的童年,站在孩子的立场、观点、视角,办适合每一个孩子成长的教育,让每一个孩子在竹香、书香、心香的浸润中,修养博学品质、铸造才学品质、磨砺精神品质。经过小学六年的积淀、培养,让双竹小学的每一个孩子在童年时期绽放出不一样的精彩,影响孩子未来的人生,形成竹子的坚忍不拔、奋发向上、不惧风霜雨雪的坚强品质和文静高雅、高风亮节、乐于奉献的完美品德,最终为孩子一生筑基,描绘美好人生。 二、真抓实做,狠抓建设,切实提高党建水平 (一)建立健全各项管理制度,进一步落实党建工作“一岗双责”,全面从严治党,党支部建立和完善了《“三会一课”制定》、《党员学习教育制度》、《党支部议事制度》等制度。将党务经费纳入学校预算。 (二)规范落实“三会一课”制度,每月至少召开一次支委会,研究学校党建工作。定期召开党员大会、上党课,加强党员教育管理,增强党员的政治意识、大局意识和纪律意识,充分发挥党员先锋模范作用。 (三)严格实施党员统一活动日活动。制定了年、月活动方案,并认真组织实施。开展了党员学习日、志愿者日、送课下村、“缅怀革命先烈,重温入党誓词”、新年圆梦行动等活动。 (四)党支部制定了《党员日常量化考核办法》,建立党员考评台账,每月公示党员得分情况。开展了党员冬训,组织学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党员发展细则》等文件,按时收缴党费。 (五)强化师德建设。组织教师学习教师职业道德规范和习近平总书记“四有好教师”重要讲话精神。开展了“中华魂”征文演讲比赛、“中国梦 好教师”系列活动、最美乡村教师评选等。 (六)发挥志愿者作用,大力建设服务性党组织。党支部在党员、教师中建立了红烛光志愿者服务队,全体教师根据自己特长,分别参加了各类志愿活动,如党员服务队、家政服务站、爱心少儿驿站等,参加活动380余人次。 (七)加强党风廉政建设,坚持民主集中制,认真落实“三重一大”制度,和党员干部、教师签订责任书,对全体教师进行警示教育,无违法违纪事件发生。 三、明确重点,落实举措,扎实推进均衡创建工作 (一)加强校园文化建设,积极营造育人环境。根据区教委《关于义务教育发展基本均衡区验收校园文化建设要求的通知》文件要求,结合学校实际,学校认真规划,积极实施,加强了三香校园文化建设。根据我校实际,开展了班级文化建设,综合楼文化建设,现在正积极推进征地建设,力争在2年内实现教学区与运动场分区建设,打造花园式学校。 (二)加强功能室建设,充分发挥功能室作用。学校建设了音乐室、体育室、美术室、卫生室、劳技室、科技室、信息技术教室、实验室、图书阅览室、书法室、多媒体教室、会议室等12个功能室,各功能室合理规划设置,着力营造室内文化,既做好了室内文化,也做好对应的走廊文化,既重视该室本学科的文化设置,又展示了我校学生的优秀成果。目前我校各室干净、明亮、整洁,各室设施装备分类统一编号,定位并定柜存放,做到整齐美观,陈列有序,取用方便。 (三)规范设备设施的使用与管理。加强了常规管理,进一步落实责任制和完善有关规章制度,包括实验室、图书室、信息技术教室、六大功能室等专用教室的使用制度,明确各管理人员岗位职责,以确保各项工作正常有序开展,进一步提高各种设备资源的使用效率。学校采取每周定期检查的方式,对学校各专用室设备使用和管理情况进行仔细检查,发现问题及时指出修改,将检查结果纳入功能室负责人的考核,对装备工作中出现的疑难及时沟通解决,为学校教育教学做好服务与保障工作。 (四)加强环境卫生整治,提高校园文化品位。学校坚持统筹规划、科学管理、突出重点、综合治理的原则,通过校园环境卫生自查和监督检查,以创建最美教室和卫生处室为抓手,进一步增强校园环境卫生保洁意识,完善校园环境卫生管理制度,落实校园环境卫生责任,补足补齐了环境卫生设施设备,规范师生良好卫生行为习惯,彻底消除校园卫生死角,有效防控校园传染病的发生,使校园环境卫生管理水平得到显着提高。 (五)加强学校常规管理,提高规范办学行为。为保证学校正常良好的教育教学秩序,形成良好的校风、教风和学风,学校通过“四个抓手”加强学校常规管理,提高规范办学行为。一是抓好队伍,主要抓好教师队伍、班主任队伍和学生干部队伍,要求教师们转变观念,提高认识,用自己的良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生,让孩子们得到启迪和帮助;二是抓好细节,点滴聚美,细微正本,我们坚持从细微处着手,从细微处见习惯,从细微处见品质,要求学生从身边的小事做起,爱清洁、懂礼貌等一滴一滴做起。三是抓制度,建立了卫生管理制度,文明礼仪督查制度,最美教室评价制度等。四是抓落实,坚持每天检查评比,每周一公示,设置了点赞台与曝光台。通过坚持抓,抓落实,规范了学校管理,提高了办学水平。 四、注重有效,科学管理,推进三香课堂建设  2016年5月6日上午,双竹小学“三香课堂”教学开放日活动如期举行。学校全体师生、办事处教管中心的领导以及200余名学生家长、社区代表共同参加了此次活动。活动为嘉宾展现了“三香课堂”形式窈窕之美,释放了“三香”校园内蕴芬芳之味! 本次活动即以“展‘三香课堂’、秀美丽校园、促家校共育”为主题,以“三香课堂”展示为主,以美丽校园观摩和家校互动交流为辅,家长和领导看到了双小课堂教学,情志兼备的窈窕美;嗅到了双小校园文化,绿净美蕴(绿化、净化、美化、蕴化)的芬芳味。 活动还展出了“三香课堂”学生作品600余副,师生、家长反响热烈。本次开放日活动也得到了与会领导和家长的高度评价! 五、加强宣传,教育引导,推进“校园欺凌专项治理” (一)广泛宣传,营建氛围 充分利用学校教育阵地,如校园微信平台、黑板报、橱窗、宣传语、广播室等向广大师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法治知识和受到依法处理的典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。同时,积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例,做好正面引导,建设优良校风、班风、学风、教风。 (二)加强教育,重在防范 加强了社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育,制作了相关橱窗和楼道文化。深入贯彻落实《中小学生守则》,加强中小学生良好行为习惯养成教育,培育高尚的道德情操积极推进养正德育,构建了“4个四”文明行为习惯教育机制。同时将心理健康教育与日常教育管理有机结合,对有欺凌心理倾向的学生进行有针对性的心理疏导和思想教育。对留守学生给予关怀,并树立其自我保护意识,教会他们预防和应对校园欺凌行为的方法,要学会利用法律的武器保护自己。同时要求教师必须文明守纪、循规育人,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。利用家长学校、家长会等对家长进行宣传引导,帮助学生家长树立正确的教育观、人才观,发挥家长在反校园欺凌中的积极作用。 六、合理谋划,加大投入,努力提高幼教质量 (一)加大经费投入,改善办园条件。本学年搬迁了幼儿教室,购置了午睡设施及办园用品,持续不断改善了幼儿园办园条件。 (二)加强常规管理,提高保教质量。规范和加强了制度建设和执行力度,定期不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督,使制度管理做到有目标、有措施、有落实,充分激发了教师的工作积极性,目前职工能以较为高昂的工作热情关爱孩子,提高了教育质量。 (三)强化师德业务,提高教师素质。通过优质课观摩、教学研讨、集体备课、区角环创及早操研讨、基本功培训、基本功竞赛等多种园本教研方式,提高了教师素质。认真组织学习新的《幼儿园工作规程》,开展了幼儿园教师信息技术网络提升培训。 七、存在的问题和不足以及整改措施 (一)教师年龄结构老化,平均年龄45岁,从2000年后就没进过新教师;教师运用现代教育技术能力有待提高;50岁以上老师教师有8人,他们应用现代化教学能力不足。针对这个问题,学校拟从以下方面整改:配备办公电脑;其次加强校本培训,帮助老教师掌握使用计算机的基本技能;为每一位老教师安排一名志愿者帮助解决工作中的具体问题。 (二)学校开始完善督导机构建设,但校本督导力度不够,督导效果有待进一步提升。整改措施:进一步完善校本督导考核制度,校长领头、中层全员参与、选派教师代表参加,加大校本督导力度。 (三)学校教育科研工作力度不够,成果不多。整改措施:加大对教导处在教育科研部分的考核力度,细化教育科研任务,动员每个教研组积极参与教育科研,组织教师积极参与课题申报及论文写作。 (四)我校部分音体美及科学专职教师是经过转岗培训后上岗的,专业能力和水平还需进一步提高。针对这个问题,学校拟从以下方面整改:首先重视对转岗教师的培训,尽可能的安排他们参加学校、片区、区级的教研与培训; (五)音乐学科教师缺乏,针对这个问题,学校拟从以下方面整改:首先希望区教委在招录的教师中安排音乐专业的老师到我校工作,其次是在教师交流安排时安排音乐专业的。

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        填表人: 吕润湘 报送日期:2017年02月24日

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