宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。开展小学义务教育教学活动；组织招生入学；管理学生学籍；开展课外校外活动；建设教师队伍；管理使用学校经费和资产；管理学校安全。

住    所

重庆市永川区神女湖小学校

法定代表人

何晓林

开办资金

8000（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

490.15

513.18

网上名称

重庆市永川区神女湖小学校.公益

从业人数

74

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

    学校走“创新+特色”的办学之路，以“创新教育”为办学理念，呵护童心、弘扬童趣，充分尊重每个孩子，让他们天赋自由。神小人敢为人先，努力探索实践教育教学，勇于超越，构建了“一主两翼”的发展战略（一主即好习惯夯实学生终身发展基础；二翼即创客教育+美育教育），聚焦神女湖小学五大核心素养：身心健康、勤于学习、德美雅趣、学会创造、天下情怀。包括发展孩子兴趣特长的个性课程、年段个性课程。着力培养有中国情怀，世界眼光的优秀少年。

    主要成绩与做法

    （一）努力探索教学改革创新。 创新教育，是一个民族发展的不竭动力。我校的创客教育就充分体现和诠释了这一智慧教育模式，以创客教育为抓手的课程改革，学生在五个类别中选择了自己喜欢的项目参加训练学习，每周2个半天的课程，经过一年多的实践活动，3D打印、航模、搭建、机械与制作、创意美术等方面取得了可喜的成绩。本学期，学校承办、开展了丰富的创客活动，如全区创客教育培训在我校召开；山东淄博教育局领导到我校交流学习创客教育；举行2017年区政协教科文卫体委、区科协助推我校创客教育活动；2018新春创客嘉年华活动的开展，展示出学校古筝队、百人合唱团、鼓号队、舞蹈队、管乐团等特色中心课辅的风采，获得了领导、嘉宾及家长朋友们的一致好评。

    （二）立德树人。 1.从学生好习惯的养成教育开始。 我们努力探索的一系列教育模式。从一开校我们就编制了学生好习惯教育读本（校本教材），充分利用午间的德育小课、课前课后两分钟的提示等，无时无刻不渗透着德育教育，而本期开设的“一日三省”更加完善德育课程体系，通过“晨诵、午修、暮醒”三省来不断净化学生心灵；我们打造的“立德园”、“琴沁园”、“樱花道” “百草园”等校园景观无处无地皆育人；“六无校园”（无烟、无垃圾、痰迹、无灰尘、苍蝇、无老鼠）的建设，垃圾分类处理、校园内尽可能少设垃圾桶；厕所备好洗手液和手纸等。让学生举手投足都要有文明的涵养，儒雅的举止，育德文化处处在向学生进行文明道德的滋润。 2. 加强常规系列教育。 ①“仪式教育”育人。每周一精心准备由学校结合当周工作重点或节日确定而统一安排的主题升旗仪式，结合主题进行国旗下的讲话，让学生受到滋润心灵的养分。同时做好了每周文明班、文明之星的评比。②做好了间周一次的黑板报、班级文化牌的评价管理工作。③对大队部和班级小干部实行了规范精细化的培养工作，注重塑造根正苗红的新一代接班人。④做好主题班会课。由学校统一设置主题，班主任认真组织学生在班会课学习各种规章制度，并对学生的行为习惯做到及时处理、及时规范。 ⑤组织开展“九九重阳节，浓浓敬老情”主题活动，从小教育学生敬老爱老、热心帮助需要帮助的人，树立一颗善良、慈爱、阳光的心灵。⑥认真组织学生到校外参加社会实践活动，本期开展了“亲子文明交通志愿行”“望贤公园之行”等社会实践活动，让孩子们亲近自然、感悟自然、学会探索、学会实践、增强团队意识和集体荣辱观。 3．家校联合，共铸教育和谐发展。 ①本学期定期召开了开学工作和总结工作家长会，一年级家长会和二年级家长会等，学期初向家长通报了学校工作大事和教育教学改革的动向，学校的重大举措等。学期末总结工作，同时表彰了积极支持学校工作的优秀家长代表。②本学期全面开展了家访工作。学校要求全体行政人员、全体教师都对学生进行了有效的家访。活动加强了沟通，达成了共识。形成了家校共育的和谐局面，为孩子们有效搭建了一个“三维立体”的教育平台。正因如此，本学期，学校在评选金牌校训活动中，得到全体教师、家长朋友的大力支持，让我校成功获选。

    (三)教学与科研 1．教学管理与创新。严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；细化常规管理，狠抓常规检查，严格执行教学“六认真”行程性评价与终结性教学业绩管理相结合，与教师年度考核、奖励性绩效工资考核及绩效高出部分考核挂钩，充分体现奖勤罚懒，多劳多得，奖优罚劣、激发热情的原则；积极实践新课程理念，结合本地实际，实施好午间“书法”小课。 2．对功能室的教学与管理科学规范。本期完善功能室相关的过程性评价考核，责任到人，强化到每一个任课教师。争取让教育设备设施发挥了最大化的育人功效。 3. 创新教育的强有力的支撑离不开课题的研究与实施。①国家级子课题《创客教育在小学教育中的行动研究》已完成中期报告；②全国教育信息技术研究“十三五”重点课题，基于游戏化学习的教育创新实践研究子课题《游戏化教学进课堂课堂模式研究》已顺利开题，③申报的2017年永川区义务教育阶段教育教学改革研究课题《构建小学“123”特色课程策略研究》顺利开题，现已进入实施阶段。为我校开展创新教育，特色品牌教育提供了有效的支撑。 4. 多途径提升教师素能。本期开展了“阅读阅美”教师读书活动，促进教师多读多思多想；同时开展“上对下教材培训”“推门听课活动”“间周集体备课活动”“骨干教师献课”等多种活动，有效提升教师专业素能。 5. 选修课程，完全是为了发展学生兴趣爱好特长，各个选修组均取得了一定的成绩，得到了家长的认可，社会的公认。因教师专业化发展较为滞后，学科教材体系尚是我们的一个“瓶颈”，需要克服困难、跨越难关，相信我们的老师会进一步加强学习与进修，加快专业化发展的步伐，更好的满足特色课程的教学之需。

    (四)安全与后勤保障 1．积极贯彻安全卫生条例，学校能充分关注师生安全。本期全体师生开展了防震减灾消防演练，定期对保安人员进行培训，保证校内设施及活动组织的安全。本学期，学校先后创建了重庆市平安校园示范校及重庆市级防震减灾示范校。 2. 认真抓好师生就餐及食品安全工作。以科学、规范、严格管理食堂；以质量、卫生、营养做好师生膳食；以文明、安静、有序组织师生就餐。按区教委规定，严把食品进货关，确保质量合格。开校以来食堂管理人员负出了大量的辛劳才换得了今天的平安和评价较为满意的用餐。给学校的良好的运转和发展提供了有力的保障。 3.“六无校园”建设取得了阶段性的成果，全体教职员工意识正在发生良性的转变。学生的品行习惯正在向好的方面改进。校园基本实现了不设垃圾桶也没有垃圾的现象，学生在餐厅就餐基本能安静守纪、自主管理、自主打扫清卫。但个别行为习惯不良，导致下水道严重堵塞，反复整改无效的局面。 4. 行政、教师值周能忠于职守，按时到岗迎接学生到校，对学生的仪容仪表，守纪、配截红领巾等行为给予有效的引导；中午时间段楼道值守和下午放学能基本到位，以有序的组织监管确保了学生在校时间的安全，让全校师生得以平安的工作和学习。

    （五）提升教师素养，确保创新发展 1．加强理论学习。教师的专业成长，离不开精湛的教育理论知识的支撑。阅读能开阔视野，提升思考力。我们通过“阅读阅美”的读书活动，鼓励和支持教职工多读书，博采众长，同时通过撰写读书心得、交流阅读体会等形式，将理论阅读与实践思考结合起来，从而促进教师素养的提升。 2．注重实践培训。一是开展上对下教材培训，增强对教材的理解和教学方法的把控；二是开展推门听课活动，本期重点关注新进教师的上课；三是开展年级之间教师“互听互上课”，使教师之间互相学习成为常态；四是成立语文数学教师工作坊，加快教师的培养力度；五是开展骨干教师献课，为其他教师作示范引领；六是间周开展集体备课活动，通过备课、议课、上课、评课，增强教师的理论水平和教学实践能力；七是加大外出培训力度，同时完善了外出培训的教师回来后上汇报课或学习交流的相关制度。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无

事业单位

委托意见

  兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：                    公章：

                             2018-02-27

举办单位意见（含保密审查意见）

情况属实。已进行保密审查，同意向社会公示。