宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住 所

重庆市永川区松溉镇

法定代表人

何英

开办资金

256（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

283.3204

486.2217

网上名称

重庆市永川区松溉镇小学校

从业人数

55

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

严格按规定执行，情况较好。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、围绕“五个校园”建设，创新发展方式，全面提高教育教学质量 2013?2014学年度，学校始终坚持全面贯彻执行党的各项教育方针、政策，根据区教委提出的“均衡教育城区”、“市文明城区”创建和“减负提质”的具体要求，紧紧围绕“五个校园”建设的总体思路，创新发展方式，大力提高我校管理能力和教育教学管理水平，加快我校教育改革与发展，取得了较为满意的成绩。 特别是队伍建设成效突出。先后取得“永川区创先争优示范校”、“永川区先进基层组织”、“永川区健康校园”、“区劳动统计优秀基层单位”“区历史学科教学质量先进奖”、“区第四届新课改 展风采教师技能大赛团体二等奖”、“区中小学田径运动会团体二等奖”；代勇老师获“区优秀教育工作者”；学校评选优秀教师14人、优秀教育工作者5人、优秀班主任6人、优秀学生干部12人、三好生15人。 只要我们深刻领会党的“十八届三中”全会精神，严格按照“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以主人翁的责任感和使命感，激励我们谁时都以饱满的热情、旺盛的精力、积极主动的态度区战胜各种困难，不断把学校工作推向前进。 二、抓常规管理，提高教学质量 我校为切实贯彻落实重庆市教委减负提质“双十规定”，实施素质教育，帮助学校教师、家长以及社区树立“人人皆为是人才，人人皆可成才”的人才观，转变“为学生终身幸福奠基”为宗旨的育人观，构建“注重培养学生终身学习能力培养”的“分组自主、合作学习”课堂教学新模式、注重“学生养成教育”的“礼仪教育”特色德育新模式、“注重学生兴趣爱好”的辅助活动选修课程设置与开发，促进学生的全面发展，学校为此进行卓有成效的尝试和思考，不妥之处请领导、专家们批评指正： 1、学校为实施素质教育，促进学生全面发展，贯彻减负提质精神，专门召开专题会议，制减负提质实施方案，对学校、教师、学生等方面作出要求，严格执行。 2、全面清查、梳理和修改学校的各项制度。对学校规划、年度考核、绩效分配、教学常规制度等进行了全面清理，对符合素质教育的相关规定进行了修改。 3、在减轻学生过重学业负担，我校对学生教辅资料坚持一教一辅，严禁教师为学生推荐或指定其他教辅，每期在开学、期中、期末进行检查，并纳入教师的年度考核。 4、提高教育教学质量，是学校的生命线和突破口，学校一直将其放在重要的位置。第一方面是对教师教学能力的提升上。本期开学，学校专门制度卓越课堂五年计划，开初，购买一套《高效课堂建设》光碟，分发到各个教研组开展学习，对课堂模式进行学习，要求各教研组认真组织研究，写出学习心得，并反思，以教研组为单位，提出适合本校实际的课堂教学模式，开展教学工作，现数学组正在开展小组自主合作学习模式的前期论证，在近期将开始进行实际运用阶段。第二方面：以学校教研为平台，开展教学基本功竞赛，促使教师的比赛中得到提高。在12月，开展了为期半个月的学科竞赛，每日两名教师，上午10点抽签确定教学内容和班级，进行教学设计和课堂实效，两项进行比赛，促使教师的提升与成长。第三方面，加强教学常规检查，学校对备课、上课、作业批改、学生辅导、听课、教研活动开展等，都作出了详细的规定，对教师课堂，学校分管教学校长、教务处实行推门听课，在下周的教师会上进行点评，特别加强了课堂常规的检查，加强学生作业的检查，督促学生作业的及时完成，又对教师的批发，有着监督作用。 5、教育活动方面。学校德育处以礼仪教育的特色教育，以此为突破口，规范学生的日常行为规范，加强学生的养成教育。同时，学校经常用以活动为载体，加强对学生能力培养。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事证第150038300289号，有效期至2014年3月31日。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

绩效考核一等奖。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无