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        事业单位法人年度报告书(2014 年度)

        日期:2015-06-19

        事证第 150038300288

        事业单位法人年度报告书

        2014 年度)

        单 位 名 称

        重庆市永川区松溉镇初级中学校

        定代表

        国家事业单位登记管理局制

          

        《事业

        单位

        法人

        证书》

        登载

        事项

        单位名称

        重庆市永川区松溉镇初级中学校

        宗旨和

        业务范围

        实施初中义务教育,促进基础教育发展。 初中学历教育

        重庆市永川区松溉镇

        法定代表人

        许秀彬

        开办资金

        269(万元)

        经费来源

        财政补助(全额拨款)

        举办单位

        重庆市永川区教育委员会

        资产

        损益

        情况

        净资产合计(所有者权益合计)

        年初数(万元)

        年末数(万元)

        289

        300

        网上名称

        重庆市永川区松溉镇初级中学校

        从业人数

        26

        对《条

        例》和

        实施细

        则有关

        变更登

        记规定

        的执行

        一、围绕“五个校园”建设,创新发展方式,全面提高教育教学质量 2013?2014学年度,学校始终坚持全面贯彻执行党的各项教育方针、政策,根据区教委提出的“均衡教育城区”、“市文明城区”创建和“减负提质”的具体要求,紧紧围绕“五个校园”建设的总体思路,创新发展方式,大力提高我校管理能力和教育教学管理水平,加快我校教育改革与发展,取得了较为满意的成绩。 特别是队伍建设成效突出。先后取得“永川区创先争优示范校”、“永川区先进基层组织”、“永川区健康校园”、“区劳动统计优秀基层单位”“区历史学科教学质量先进奖”、“区第四届新课改 展风采教师技能大赛团体二等奖”、“区中小学田径运动会团体三等奖”、“区艺术节课本剧三等奖”、“区五四团支部”;喻利老师获“区优秀教育工作者”、“喻安国区优秀团干”、“程岚镇优秀党务工作者”、“陈恩梅参加区班主任基本功赛获四项第一一项第二全能一等奖,参加镇五四演讲二等奖”、“参加区学科赛课代生高、刘春莲、杨坤琼、李国伟分别获化学、历史、生物、政治学科区二等奖,赖小冲、喻安国分别获地理、物理学科区三等奖”;何阳梅同学参加“枫叶杯”中学生演讲赛获二等奖并获“区十佳学生”、胡娟获“廉政征文区一等奖”、黄艳琴获“永川区诵读之星”及主持人赛三等奖、张哲军演讲区三等奖和镇五四演讲三等奖;学校评选优秀教师12人、优秀教育工作者2人、优秀班主任1人、优秀学生干部7人、三好生21人、学习积极分子35人、优秀团干2人。退休教职工身离教学岗位、心系学校发展,彭天佑老师积极参与古镇文化的挖掘和研究。另外学校为了进一步提高教师教学技能,提高教育教学研讨水平,完成了永川区级课题《永川区松溉初中农村留守儿童学业成绩提高策略研究》的申报、立项及开题论证工作,成功承办了永川区政治中心教研组活动,组织教师开展 “青年教师赛课”、“骨干教师献课”、“说课比赛”、初三教师复习研讨及“高效课堂的研究”、“第四届优秀论文评比活动”等;为了深化“2+2”活动的有效开展,学校通过大课间活动、课外兴趣活动、校艺术节暨科技节、校田径、球类运动会、演讲赛、合唱赛、征文赛等形式,为师生搭建了形式多样、内容丰富的训练和展示平台;留守儿童教育与关爱行动,学校按照健全“4+1”留守儿童教育培养模式要求,开展了“爱心奉献四个一”关爱活动;并争取多方力量对特困留守儿童进行重点帮扶。14.3胡雪芹得到地税所每年1000元资助、特困学生先中琴得到1200元的资助。 只要我们深刻领会党的“十八届三中”全会精神,严格按照“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,以主人翁的责任感和使命感,激励我们谁时都以饱满的热情、旺盛的精力、积极主动的态度区战胜各种困难,不断把学校工作推向前进。 二、抓常规管理,提高教学质量 我校为切实贯彻落实重庆市教委减负提质“双十规定”,实施素质教育,帮助学校教师、家长以及社区树立“人人皆为是人才,人人皆可成才”的人才观,转变“为学生终身幸福奠基”为宗旨的育人观,构建“注重培养学生终身学习能力培养”的“分组自主、合作学习”课堂教学新模式、注重“学生养成教育”的“礼仪教育”特色德育新模式、“注重学生兴趣爱好”的辅助活动选修课程设置与开发,促进学生的全面发展,学校为此进行卓有成效的尝试和思考,不妥之处请领导、专家们批评指正: 1、学校为实施素质教育,促进学生全面发展,贯彻减负提质精神,专门召开专题会议,制减负提质实施方案,对学校、教师、学生等方面作出要求,严格执行。 2、全面清查、梳理和修改学校的各项制度。对学校规划、年度考核、绩效分配、教学常规制度等进行了全面清理,对符合素质教育的相关规定进行了修改,如升入联招的升学率、升学、升学奖金、升学加分、月考等。 3、在减轻学生过重学业负担,我校对学生教辅资料坚持一教一辅,严禁教师为学生推荐或指定其他教辅,对学生作业也作出了严格的要求,原则上政治、历史学科在课堂上完成相应的练习,其他统考学科不得超过15钟时间的作业,严格考试难度和次数,只进行期中和期末考试,不公布学生成绩排名,每期在开学、期中、期末进行检查,并纳入教师的年度考核。 4、提高教育教学质量,是学校的生命线和突破口,学校一直将其放在重要的位置。第一方面是对教师教学能力的提升上。本期开学,学校专门制度卓越课堂五年计划,开初,购买一套《高效课堂建设》光碟,分发到各个教研组开展学习,对课堂模式进行学习,要求各教研组认真组织研究,写出学习心得,并反思,以教研组为单位,提出适合本校实际的课堂教学模式,开展教学工作,现数学组正在开展小组自主合作学习模式的前期论证,在近期将开始进行实际运用阶段。第二方面:以领雁工程的契机,大力与领雁学校景圣中学开展教活动,对教学管理人员和教学人员进行培训和帮助,同时,与永川萱花中学联系,对我们教师进行轮训,每周派出2-3名教师到萱花中学听课跟师学习,在结束时上一堂总结课,并由指导教师作出评价与指导,以此提升在教学方面的业务能力,为卓越课堂打下优质的师资基础。第三方面:以学校教研为平台,开展教学基本功竞赛,促使教师的比赛中得到提高。在12月,开展了为期半个月的学科竞赛,每日两名教师,上午10点抽签确定教学内容和班级,进行教学设计,下午第六、七节课进行课堂演练,对教学设计(由领雁学校组织评分,占40%)和课堂实效(学校评价,占60%),两项进行比赛,促使教师的提升与成长。第四方面,加强教学常规检查,学校对备课、上课、作业批改、学生辅导、听课、教研活动开展等,都作出了详细的规定,对教师课堂,学校分管教学校长、教务处实行推门听课,在下周的教师会上进行点评,特别加强了课堂常规的检查,加强学生作业的检查,又对教师的批发,有着监督作用(特别是在我校10多年没进人,教师的职业倦怠有着积极作用)。 5、教育活动方面。学校德育处以礼仪教育的特色教育,以此为突破口,规范学生的日常行为规范,加强学生的养成教育,培养学生养成一个懂礼貌、有知识、有涵养的中学生。同时,学校经常用以活动为载体,加强对学生能力培养,本年先后开展了校第十八届冬季运动会,极大地锻炼了学生的体魄和意志,有效地促进学校教学的开展。

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        填表人: 聂坤华  报送日期:2015年03月26日

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