宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住 所

重庆市永川区南大街小桥子62号

法定代表人

唐勇高

开办资金

175（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

14.94

86

网上名称

the southern suburbs elemen tary school of yongchuan distric

从业人数

49

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

本学年，学校紧紧围绕六大奋斗目标：1.抓好党建工作；2.狠抓教学质量，完成目标。3.以“卓越课堂”为载体，打造教师技能，提升教师业务素质；4. 以自主督导为导向抓好“科技”特色；5.抓好均衡教育创建工作；一学年来，学校全面完成了工作任务，现总结如下。 一、凝练办学思想，自主项目引领学校快发展 办学理念是学校所有工作的指导思想和根本宗旨，它是学校发展方向和教育教学实践的指南。学校能否持续发展，很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念，这是办学的动力、导向和保障。本学年，我们以均衡教育的推进和开展自主督导项目为契机，进一步完善办学理念体系。为此，我们再次进行学习、展开了讨论，让凝练、完善办学理念的过程，成为全体教职工发掘南郊历史传统，重新学习浸润办学理念和全体教师达成办学共识并内化于心的过程。 在此基础上，我们丰富了“学生、教师、学校共同发展”的办学理念内涵，确立了学生教师学校三大发展目标，即学生发展目标（奠基、成长、发展），教师发展成为三格一品（入格、合格、升格、品牌教师）， 学校发展有三优一特色（优良环境、优秀成果、优质教育、特色学校）。 这些理念体系的形成，为我校的改革和发展明确了目标、指明了方向，引领我们在学校的德育建设、教学科研和学科建设、教师队伍建设等方面制定了一系列合理、行之有效的措施和办法，收到了较好的效果。 我们本着学校的特色发展，学校制定了科技教育规划体系，年度目标任务。成立了领导小组和师资队伍，完善了科技教育管理制度。并将科技教育融会到学科教学之中，我校在这方面成绩突出，学校被命名为“全国科学教育实验基地”；“全国青少年科学教育师训计划优秀实验基地”； “永川区科技教育实验基地”；“科技教育特色学校”；“校园文化建设示范校”。 二、党建常规新常态，发挥战斗堡垒中坚力量 党支部以抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职为基本要求，认真履行严管干部，善待群众，干好主业，尽好主责。重点落实了党建“一建九抓”工作。 （一）建机制，转变了党员思想观念。落实党员量化考评制度，将党员量化考评结果按一定比例计入党员教师年度目标考核，与绩效和评先评优挂钩，强化量化考核结果运用。 （二）抓学习，增强了党员党性修养。开展了“学党章党规，学系列重要讲话，做合格党员”活动，定方案，重效益，创新形式，狠抓党员干部专题培训、党员集中冬训、“三会一课”等，提高了党员干部思想政治素养。 （三）抓师德，争做“四有”好教师。开展了做“四有好教师”系列教育活动，继续评选师德标兵和师德先进个人等，营造尊师重教良好氛围。 （四）抓活动，增强党组织的凝聚力。有针对性地开展“党员统一活动日活动”工作，做到了年初定方案，过程有记载，结果有考核。 （五）抓党规，贯彻落实《准则》《条例》。落实了党风廉政建设“两个责任”“一岗双责”，坚持纪挺法前，抓早抓小抓苗头。 （六）抓督导，确保教育督导领先。让每个考核内容落到实处，为教育督导提供有力保障。 （七）抓排查，理顺党员组织关系。认真学习党员组织关系集中排查文件，核准党员基本信息，查补党员档案材料，按时完成排查流程工作任务。 （八）抓统战，促进党内与党外和谐。做好了统战工作进校园；积极培养党外干部；贯彻落实民族宗教政策，严禁教职工参与邪教组织；落实党的书记了分管统战工作。 （九）加强意识形态管理，纯洁师生思想意识。落实“一岗双责”。开展分析研判师生思想意识领域的重大问题和不良思想动态。 三、均衡教育全覆盖，创建工作促进协调发展 我校认真贯彻了上级指令，在创建“基本均衡区”工作中，服从大局，按时按质上报有关表册，组建相关档案资料。有效使用了各功能室及相应的装备、设施、仪器、图书，教师具有适应现代化的信息技术知识，并将现代教育技术手段应用到了教学中。 （一）领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。成立学校督导办公室。要求各成员对学校工作每月进行详细督导，并下达督导意见，规范办学行为，促进学校发展。学校进一步修订完善各类规章制度，优化整合各类管理评价办法，精心选择内部督导重点，科学构建督导标准，并强化督导组织、制度和条件保障，确保学校内部督导管理改革取得实质进展，对创建均衡教育起到了很好的促进作用。 （二）教育发展 我校每学年向社会公布学校招生范围及农民工子女入学政策，保证适龄儿童全部入学。现学校有15个班，进城务工子女入学132人，入学率达100%。学校留守儿童65人，入学率100%，贫困儿童80人，入学率100%。学校全面落实了就近入学政策，所辖服务范围适龄儿童883人全部就读，入学率达到100%。学校制定了控流措施，保证了九年义务教育巩固率达100%。 （三）师资水平 教师是学校发展的关键，是学生成长的重要引领者。从一定程度上讲，教师师德的好坏、业务水平的高低是学校教学质量优劣的关键所在。为此，我校高度重视对教师师德师风和业务水平的培养和提高，打造一支师魂崇高、师德优良、师能过硬的教师队伍。 1．抓制度，形成长效机制。一是制定师德师风考评办法，把师德师风纳入年度考核、评优评先中，实行一票否决制。二是建立健全师德师风督察制度，设立“校长信箱”，公布学校电话，向学生和家长广泛宣传，接受社会监督。三是建立师德师风定期学习制度，通过专题报告、教职工大会、办公会等会议开展学习，以学习促建设，以学习促发展。 2．抓活动，形成激励机制。一是评选一批师德先进个人，让先进典型传递正能量，激发教师爱岗敬业、教书育人的工作热情。二是营造尊师重教氛围，利用教师节、中秋节等重大节日开展庆祝、表彰、座谈等系列活动，做到关心教师在实处、支持教师在当处，让教师自爱、自警、自强，让学生和家长从心底里更加敬重教师，更加重视教育。 3．“四子四格”促进教师发展。学校为教师发展量身定制了“四子四格”策略，即通过引路子、定尺子、搭台子、给牌子等途径，促进教师的发展内动力，最终达到四格即：入格、合格、升格、风格。 4.“两对三课”引领教师发展。通过新分教师的师徒结对、薄弱教师的帮扶结对和青年教师赛课、主题教研课、引领示范课三种形式，实现不同层次教师的和谐发展、共同进步。 　　(四)教育投入 我校的教育投入严格按有关政策执行，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，并实行收支两条线管理，无挤占、挪用、截留问题，无乱收费现象。把预算资金有效运用到学校运转和发展之中，不断改善学校办学条件，配齐配全了学校六大功能室，学校现有实验室1间，功能室6间，藏书室及学生、教师阅览室3间，配齐图书9820册，多媒体20套，计算机75台，百生计算机达8.5台，学校接入城域网，师生微机全面联网。学校教学仪器设备值达119万元，生均设备值达1347元。 四、德育传承与创新，呈现生活德育新风貌 德育的任务在于激励与唤醒，德育的途径在于生活与体验。基于这样的认识，我们的德育工作，实施了一系列的创新，具体表现在于： （一）周一升旗仪式，站稳这一重要的教育时间和空间 本着 “让每个孩子都能在公众场合体面亮相、展示自我的机会”的德育理念，我们每周一个班级全体学生登台举行升旗仪式和班级才艺展示，培养成员的自信、自豪的品质和集体观念。 （二）实施文化引领策略，让德育内化为学生的品质 1．围绕一种精神（班训、班歌、班徽）： 根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同”！选择能代表班级精神的优秀歌曲、革命歌曲为自己的班歌（可以保留曲，自己创作歌词）。设计能体现班级风貌的班徽。 2．开展两种活动： （1）班级静态文化氛围布置活动 警句、格言和具有一定文化内涵的饰物； 科普园地、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置； 张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容； 墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品， （2）班级动态文化教育活动 班委会实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动； 鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用； 开展具有班级文化特色的主题班队会。（文化建设??塑造班级灵魂；主题教育??创建精神家园；活动体验??探索自我教育。） 办一份班级小报，通过累积“我的成长故事”， 记录学生成长的足迹。 3．建立三种制度： （1）为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、开展“班级规范我来定，我为班级献计策”活动，制定大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。 （2）本期各班学习《小学生守则》并制定《一日常规》作为评价学生日常行为习惯，考核班级常规的准则。 （3）制定《优秀班级评选标准》，作为学期结束评选示范班、优秀班主任等评优的准则。 （三）落实校园环境卫生，让生活德育走进每一位学生 我校由少先队大队部向全校学生发出了《校园卫生我来抓》的倡议书，号召全体学生自觉养成卫生习惯，维护校园卫生。各班召开主题班会，落实班级责任制，相互督促，增强学生责任感和集体荣誉感，使学校卫生工作化整为零，落实了卫生的执行。 本期倡导师生“弯腰行动“，自觉捡起果皮纸屑。 义工保洁员在学生进教室上课时再次进行保洁。 通过向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高， 五、抓实教学常规，提升教学质量再迈新台阶 （一）齐抓常规督查 1．夯实教学常规。继续落实“教学五认真”实施细则，加强备、说、上、批、辅、查、测、评等常规工作。 2．加强教学常规巡查督导制度。督查误课、不备课上课、上课迟到、随意调课、提前下课等现象。定期检查教师的教案、作业布置与批阅、教研活动记录、听课笔记等工作。实行领导下课堂和日常推门听课制度。 （二）实抓高效课堂 学校课堂教学主思路：突出课堂教学的实效性和开放性，积极打造高效课堂。 （三）真抓校本教研 重视校本教研成果运用和推广，突出特色教研。成立“三课“（有效课堂、高效课堂、卓越课堂）工作室，推进课改工作。以小课题研究、小组合作学习的推进为校本教研切入点，将小课题研究与研究性学习与相结合，推进校本教研。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

名称:事业单位法人证书,号码:125003836733749986,有效期:2015年3月19至2020年3月19日。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

受奖惩情况:2016年区教委年度考核良好;评估情况:否；诉讼投诉情况：否。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无捐赠资助。