宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住 所

重庆市永川区南大街小桥子62号

法定代表人

唐勇高

开办资金

175（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

86

82.86

网上名称

重庆市永川区南郊小学校

从业人数

43

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

2015年学校紧紧围绕本年度五大目标要求：1.打造“团结、协作、务实、进取”的团队。2.狠抓教学质量，完成目标。3.以“卓越课堂”为载体，打造教师技能，落实教师评价；抓好“科技”特色；4.加强民主管理，群团组织的作用。5.进一步争取改善办学条件。学校党政带领全体教职工辛勤耕耘、积极进取，圆满完成了本年各项工作任务，取得了较好成绩。现总结如下： 一、依法治校工作 （一）民主管理 结合群众路线教育实践活动，进一步加强了依法治校，依法治教，完善了《南郊小学绩效考核办法》、《南郊小学班级管理制度》、《南郊小学出勤和违规处理制度》、《南郊小学教育奖励制度》；学校重新建立了教代会常设机构，发挥了教师民主管理的作用。学校各项管理工作依据法律法规、上级规定和学校制度等实施民主管理，运转良好，气氛和谐，总体精神面貌较好。 （二）党组织工作 制定了支部工作计划，按时进行工作总结，党建工作进一步加强；群众路线教育实践活动落到了实处，党风和师德师风有明显进步，党政班子民主团结，步调一致，发挥了管理的最佳效果，各类人员职责分明，定期进行了考核。定期召开了民主生活会；全体党员都按时足额交纳了党费；认真做好了校务公开工作；加强了党政领导班子的组织、思想和作风建设，班子民主、团结、协调。 （三）行政工作 学校工作的安排、计划、总结齐全，制定了实施素质教育工作目标及各类人员目标、职责，开学之初及过程中的相关重点工作均有明确的人员分工，各类人员按照职责及分工认真落实，各项工作样样有着落，件件均办理，无严重失职、渎职行为。制定了学校各类人员按理制度和详细的“素质教育工作质量考评办法”，严格按照“制度”和“办法”考评各类人员的工作业绩。 二、教学工作 （一）教学过程管理 1．开学初抓好了各学科计划的制定工作，由校长主持召开了各年级成绩分析会，六年级教学工作专题会。学期中抓好了计划的落实和监督工作；学期末抓好了各项工作的总结与评比工作。 2．抓好了常规教学管理。教导处年级组随时随地对每位教师备课、听课、讲课，批改作业情况进行检查。继续实行了领导蹲年级组制度。领导每周听课都达到了两节以上。 3．严格执行了课程计划，开齐、开足、教好各门课程，没有随意增减课时，科学安排课表，坚持按课表上课，科学安排作息时间，自觉接受教育行政部门的检查与监督。严格按重庆市相关规定，控制学生每日在校学习时间，严格控制考试次数，按教学计划的规定布置课外作业量。没有随意调课、换课现象。 4．监控质量，做好了阶段性检测、终结性检测等工作。努力做到了“轻负担，提质量”。针对各班实际情况，做好了学习困难学生的补差工作，学习优秀学生的培优工作。五六年级各学科合格率达到98%以上。 5.实施了“2+2”和课程辅助活动，建立了科技、小篮球、田径等多种课外兴趣活动小组，开展了健康有益、形式多样的课外训练活动。特别注重了学校科技特色氛围的营造，每周升旗仪式上，以班为单位，每周集中展示学生科技作品。 （二）教育质量 教学是学校的中心工作，本年度大部分教师完成了教学目标，但也有部分教师教学质量很差。 1.师资培训。 学习《新课程标准》、《新课程理念》。以“打造卓越课堂”为契机，开展了课程设计评价研究科研课题。 开展了语文、数学 综合学科“新课程，新理念”教学观摩课活动。每个年级组教师都上了示范课，采取了年级组反复探究，再集体探究。这样的研究方式大大提升了教师的专业素养。特别是取得了新分优大生黄捷捷参加南大街片区教研活动赛课获得第一的优秀成绩。组织教师参加各级各类新理念、新课标、新教材培训。语文、数学教师参加了重庆、永川的培训。科研论文奖获教师达到二十人次。 2.教育科研。 课题“在学科教学中渗透科学素养”成功结题后。申报的“教学设计策略研究”课题顺利开题。过程务实，成立了评分小组，全员教师参与，教师在课题参与中业务水平得到大大提升。“教育科研实验基地学校”的申报工作得到重庆市教科院的认同，同时派了大批优秀教师到兴龙湖参加重庆市教科研院组织的基地学校培训会，教师的课题研究能力得到提升。 3.在德育工作上，本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了良好地锻炼，受到了良好的教育。但本期德育工作从学科上渗透德育比较少，很多教师只抓教学不抓德育，只教书不育人。还有的教师认为德育是德育处、团队、班主任的事，没做到全员育德。二是德育活动质量不高，各个活动简单孤立，各种活动没有串联成德育系统。三是要进一步完善班主任和学生的考核办法 4．体育工作 本年度，我校重新制订了《南郊小学艺休卫生奖励办法》，制定了主要目标，经费上以奖代练，肯定教师的付出，激发了教师积极性，平时对学生开展了常规的训练，体育课、课间操、课外体育锻炼等正常规范，每生每天体育活动能达到一小时；我校开展“健康校园杯”运动会；本年度我校组织学校田径队、篮球队参加区运动会获得了较好成绩，受到上级好评。 5.存在的不足。 ①我校忽视了对成绩的定期监测和分析，只抓了抽考年级，从我校各个教师的情况来看，多数都认为很多学生平时是不差的，没想到考试时就出了问题，究其原因一是考试没从严，让学生的弄虚作假蒙蔽了眼睛；二是没认真分析，找不到参照对象，自以为成绩很好，骄兵必败之结果。针对这种情况，下期我们要加强对考试的认识和监管。我们认识到质量考核是实现扎实的全面检测。一提考试，有人就说又回到了应试教育。我们则不这样看，对任何工作都要通过考查来看效果。只是考查的方式、目的不同，所起的作用也不同。素质教育当然不能没有检测。下学期，我校按进度严格进行教学质量检测，每次检测，组织要严密，杜绝弄虚作假现象，形成良好的考风。在组织这些活动过程中，由蹲点年级的领导组织年级老师精心安排命题、考试，及时公布检测结果和检测评析，教师对考查的结果也要做到冷静地分析，查找问题、寻找原因，及时补救，有效地推动学校教学质量的发展。 ②教师忽视了辅导这个环节，有的教师只是完成课堂上的任务，对作业中、考核中反馈的信息漠然置之，不对学生个案进行分析，没进行个别辅导，这集中在年轻教师身上。有的教师虽然进行了辅导，但就是上大课，集体补课，不富有针对性，没有照顾学生的层次性。下期，我们将对这部分教师加以指导，讲求辅导的技巧。 ③个别教师，责任心不强的教师，只图把书完，不图质量。甚至于有的人凭个人情绪教书。下期我们将对这类教师进行跟踪，督促检查，使其提高劳动效率。 三、财务后勤工作 1．学校财务后勤管理制度健全详实，有：南郊小学财务管理制度、财务审批制度、收支审批制度、“收支两条线”管理制度、总务人员岗位职责、公物管理办法、领物购物制度、财产设施管理办法、损坏公物赔偿制度、票据管理制度、后勤对各班和办公室管理办法。有醒目规范的收费公示栏和收费公示表，无乱收费现象。 学校资产管理落实到人，落实了资产清查核实工作，校产管理较好，能保证教学需要。 严格执行财务收支两条线管理制度，无坐支现象，单据报销严格按照永川区教委会计核算中心管理要求办理，严格按照政府采购程序进行采购。在安排支出时，分轻重缓急，保证常规和重点支出需要，既体现实际工作需要，又考虑财力可能，有保有压，确保重点，统筹安排，合理支出。按时保质报送各种报表、财务资料。 四、安全稳定工作 学校安全稳定工作常规管理注重细节、强化落实。从计划、制度、预案、演练方案的制定到实施，我们的工作重心放在如何落实好这些工作的过程中。 从2014年起学校安全工作做到了每周一个主题教育；安全隐患排除及时；一年来，学校未发生一起师生安全责任事故。 做好了全校教职工的稳定工作，未发生教职工非正常上访和集访事件，未发生群体性事件。 五、存在的主要问题及今后打算 1.教学督促、指导工作有不到位现象；教师的工作责任感、教育教学水平有待加强和提高。 2.教研活动有形式化倾向；课题研究停滞不前。 3.科技校园的氛围还不够浓厚，特色还要进一步彰显。 4.班子作风和进取心还要进一步抓好。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

2015年区教委年度考核良好

接受捐赠

资助及使用 情 况

无捐赠资助