宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育

住    所

重庆市永川区南大街办事处

法定代表人

杨天静

开办资金

50（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

650

724

网上名称

重庆市永川区南大街小学校.公益

从业人数

78

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

    一、依托“六项活动”，搭建学生健康成长之路

    1．依托队伍建设活动，形成德育工作新合力。德育处、大队部通过班主任会议、班主任论坛以及班主任国培等活动狠抓班主任业务培训，不断提高班主任的管理能力。 2. 依托评优活动，提高竞争意识。 本着多元评价原则，开展三级评优活动。区级：开展优秀班级体、优秀班干部、三好学生评选；校级：开展“七彩儿童”“七彩优秀毕业生”的评选；班级：开展进步之星、管理之星等评选。通过评比提高学生竞争意识，形成你争我赶的良好局面。 3. 依托比赛活动，培养参与意识。 班级篮球、足球比赛，体育节的体育比赛增添了校园的乐趣；班级合唱比赛、班级舞蹈大赛搭建了学生展示特长的平台；征文、演讲、科创比赛，参与面广；“六一”庆祝活动，让孩子们度过了一个快乐的节日；区级比赛更是获得经典诵读一等奖、班级合唱比赛一等奖、首届舞蹈大赛一等奖的可喜成绩。 4. 依托体验活动，提高实践能力。 三月净环境实践体验活动、万民亲子志愿者活动、清明节扫墓活动、参观科技馆、慰问敬老院等系列体验活动的开展，提高了学生的实践体验能力。 5. 依托关爱活动，助阳光成长。学校的爱心少儿绎站，留守儿童七彩书屋；亲情电话、给留守儿童父母的一封信、与留守贫困儿童结队（中国青年爱心联盟与学校优秀贫困儿童结队并支助共计13000余元）、节假日的慰问活动，留守儿童体检等无不体现着学校、教师、社会对留守儿童的关爱。 6．依托课辅活动，促进全面发展。 学校因地制宜将课辅活动与学校办学方向和“七彩教育”办学特色进行统一规划。一方面通过“微课堂”和“大课堂”为学生提供演讲、舞蹈、歌唱、绘画的展示平台，对学生开展了体育、安全、科技、艺术等方面的知识普及；另一方面通过学生自主选择，对他们进行球类和器乐类较为专业的训练，拓宽学生的专业知识面，提升学生的艺术修养。

    二、实施“四大行动”，引领教师专业成长 （一）实施“理论学习”行动，打造学习型教师 1．读好书写论文活动。学校要求每一位教师认真开展阅读活动，向书籍学习；另一方面鼓励教师将学习所得与教育教学实践结合撰写教学论文。全体教师参与论文比赛12余人次，获奖80余人次。 2．培训学习。全年专家到校指导10余人次，组织外派教师参与区、市、国家级各种学习培训200多人次。 （二）实施科研促教行动，打造研究型教师 1．集体备课，提高教学设计能力。学校每期以年级组为单位进行集体备课，旨在让教师在集体备课的过程中，提高教学设计能力。目前初步形成了五步备课基本样式。 2．课堂研究，提升课堂研究能力。 以“学本课堂”研究为重点，全面推进课堂教学改革。一年来，具体的做法是： 一是扩展范围。在语数学科“学本式课堂”研究取得初步成效的基础上，现已将“学本式课堂”研究推向音乐、美术等艺体学科，使“学本式课堂”在学校教学中做到全覆盖。 二是师徒结队。让市级、区级骨干教师，具有高级职称教师和获得过永川区赛课一等奖以上教师与新进教师、年青教师、转岗（科）教师结对。在实施过程中，徒弟虚心学习使教育教学水平有了很大的提高，“老师”也在指导“徒弟”的过程中丰富、提升了自我，真正达到了教学相长的目的，收到良好效果。 三是合作探究。教师通过相互交流、讨论，以校本研修的形式，积极开展课堂研究，全年校本研修超过30次。 四是交流展示。学校以青年教师赛课、骨干教师献课的形式展示学本式课堂，收到一定的效果。 五是课题研究。全学年课题：《提高教师专业素质，打造卓越课堂实践研究》结题；《小学班级管理创新实践研究》、《艺术学科课堂有效性研究》、《群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究》、《数学文化对小学生数学学习兴趣的影响研究》正研究过程中；《游戏化学习促进教师教学方式变革的研究》正在积极申报。 （三）实施联片教研行动，打造协作型教师 本学年通过集体备课、卓越课堂研究、同课异构送课下乡、片区赛课等方式方法全方位推进片区教研工作，一年来取得了永川区卓越课堂小学中青年教师赛课活动语文、数学、科学和团体一等奖。

    三、把握学校主体工作，推动学校全面发展 （一）狠抓校园环境整治 1．适时添置花草。学校根据时令特点购置了百合、喇叭花、文竹等花草500余盆，进一步美化了环境，给校园增添了活力与生机。 2．注重宣传和教育。充分利用教师会、学生会、班会、课堂等平台，向全校师生进行保持校园环境卫生的宣传和教育，使师生的校园环境卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，自觉维护校园的环境卫生。 3．反复自查，集中整治。通过自我查改、学校督查、专项整治，杜绝了校园脏、乱、差等不良现象，确保了校园卫生无死角，各处室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美。 （二）突出重点 以创建均衡教育为契机，办学条件得到明显改善 去年的创建均衡教育，学校先后投入资金170余万元添置了计算机、图书、音乐、体育、实验等方面的设备设施。本学年学校也根据需求添置了计算机、打印机等办公用品改善办学条件。在这个暑假里，学校还将对中心校用电线路、泸龙村小操场进行改造，相关审批程序已经完成。 （三）推进“四大工程”，助推学校内涵发展之路 1．推进“教学提质”工程，办品质教育 （1）实施“五项制度”，加强了教学常规管理。 一是实施查课制度。督促全体教师认真执行课程计划。 二是落实检查制度。督促全体教师做好教学常规工作。 三是坚持听课制度。行政人员每周听课两节以上，一年来校处级人员平均听课50节以上，教师相互听课10节以上。 四是实行目标责任制。学校重点针对毕业年级和抽考学科，进一步完善相关奖励制度，明确了奋斗目标。 五是推行月测试制度。以年级为单位对学生每月的学习情况进行监测，及时了解和掌握学生的学习及思想动态。 （2）规范“两大行为”，促教学工作健康发展 一是规范了学校管理行为。进一步完善了相关管理制度，定期召开教学质量分析会、专题会等，开展了课堂研讨活动，幼教、艺体课堂更加规范。 二是规范了教师教学行为。学校进一步强化师德师风建设。对外：采取多种形式向学生、家长、社会群体宣传收费政策，师德规范要求，接受监督；对内：积极开展自查自纠、防微杜渐。 一年来，全校无教师因违规违纪受处理，维护了学校、教师良好的形象。 2．推进“校园安全”工程，办放心教育 安全工程是最大的民生工程。安全工作学校坚持常抓不懈，表现在： 1.完善制度提供安全保障。补充完善了《南大街小学安全工作指导手册》《南大街小学教师安全教育管理工作职责》《南大街小学楼道安全管理办法》等安全制度10个，为学校的安全管理做到有据可依提供了保证。 2.签定责任书明确安全职责。学校分别与管理人员、任课教师、功能室管理人员、安保人员、勤杂人员、学生及家长分类别签定了安全责任书，明确了各自的安全职责，明显提高了各自的安全意识和安全责任心。 3.安全专题培训提升应变能力。本学年通过行政会、教师会、教师消防安全培训会、食品安全培训会、安保人员专题会等，对学校全体人员进行安全知识培训，提升了全体教职工的安全防范意识和应急处置能力。 4.专题教育营造浓郁宣教氛围。先后通过观看防溺水等安全教育影视片、安全手抄报、板报、标语等形式的专题教育，在校园内形成了浓郁的宣教活动氛围，让师生在耳濡目染中提高安全防范意识。 5.排查整治消除安全隐患。值周领导“日”巡查、校长“周”巡查、安全稳办牵头全面排查组成的多维巡排查机制，对校园及周安全时刻进行把控，对发现的多起安全隐患及时进行了处置，确保了校园安全。 6.应急演练掌握留逃生技能。在3月组织了“消防安全知识培训和应急疏散演练”、5月开展了“5.12安全应急疏散演练”，通过两次演练有效检验了日常安全教育成果，提升了学生的安全逃生能力。 7.主题班会提高学生自我保护意识。各班先后开展了防溺水、法制、交通安全、消防等为主题的班队课，提高了学生面对各种安全问题时的处置与自我保护意识。 8.安全告知书形成家校共育合作。学校先后向家长发放了《防溺水告家长书》、《森林防火告家长书》《暑假学生安全告家长书》等，向家长宣传相关安全知识，强调了家长对孩子的安全监管责任，形成了家校共育共管的良好局面。 3．推进“后勤保障”工程，办满意教育，学校后勤工作以服务为宗旨，端正了服务思想，积极改进后勤工作。 一是改善条件。从学校的实际情况出发，适度调整学校功能布局，增减学校设备设施，使学校的育人功能更加的科学合理。 二是服务及时。师生有什么需求，总是尽可能及时地为全体师生做好各项服务工作，各项活动开展的服务保障总能及时到位。 三是严管经费。将有限的资金用于学校、教师、学生发展上，无乱收乱支乱发行为。 四是细管食堂。细化和规范了食堂各环节的管理，定时公示相关内容，做到阳光运行。收支做到周清、月结、期累、多退的原则，作好结算。逐步提高了师生饭菜质量。 4．推进“村校建设”工程，提高办学质量 ，对校园环境、班级文化进行了建设，同时还加强了内部管理，积极开展各项活动，狠抓教育教学质量，学校的形象得到进一步提升，受到家长、社会好评。这个暑假将对操场进行改造。

    四、水到渠成，学校工作成效明显 1.教师理念，已悄然转变。传统课堂：教师讲得多，学生动得少，学生接受式学习现象突出。当下大部分教师课堂有所转变。在每年的督导评估教学观察环节，我校教师上课的理念和教法都得到了督导组的充分肯定。 2.课堂研讨，已初见成效。“学本式”卓越课堂建设全面铺开，改变了目前部分教师课堂结构，形成了“三步六环节”课堂教学法。 一年来，通过全体师生的共同努力，学校荣获了数学文化实验学校、永川区教育系统宣传信息工作先进集体及各类比赛一二三等集体奖近20项。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

数学文化实验学校、永川区教育系统宣传信息工作先进集体及各类比赛一二三等集体奖近20项。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无

事业单位

委托意见

  兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：                    公章：

                             2018-01-17

举办单位意见（含保密审查意见）

情况属实。该年度报告已经保密审查，可以向社会公示。