事业单位法人年度报告书 ( 2021 年度)
统一社会信用代码
12500383450645762F
事业单位法人年度报告书
( 2021 年度)
单 位 名 称 | 重庆市永川区教育科学研究所 |
法定代表人 | 廖荣德 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 重庆市永川区教育科学研究所 | ||
宗旨和 业务范围 | 开展教育教学科学研究、指导,促进教育事业发展。负责教育教学研究、指导和服务;负责学科建设;负责教育科研工作,规范科研课题的立项、过程研究和结题工作;协助教学质量监测与评价。 | |||
住 所 | 重庆市永川区三圣街18号 | |||
法定代表人 | 廖荣德 | |||
开办资金 | 7(万元) | |||
经费来源 | 财政补助(全额拨款) | |||
举办单位 | 重庆市永川区教育委员会 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
326.3 | 282.6 | |||
网上名称 | 重庆市永川区教育科学研究所.公益 | 从业人数 | 30 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 无变更事项 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 永川区教科所紧紧围绕“落实立德树人”这一根本任务,坚持“建教学指导中心,筑科研兴教平台”的指导思想和“工作有创新,活动有特点,业绩有亮点”的总体要求,积极加强队伍建设,狠抓教研科研,有力地推进了区域整体教育质量的提升。 一、工作举措 (一)队伍建设有活力 1.完善“2+2+1”工作模式。即5天工作日中两天在办公室工作(星期一总结分析上周工作,部署本周工作,参加教委的政治学习;另外一天进行业务学习),两天深入基层学校,对面上工作进行研究指导,1天深入联系学校蹲点指导。 2.加强业务培训学习。加强对教研员的政治思想教育。为教研员订阅专业杂志、购买理论书籍,组织召开“悦读经典”交流活动2次。开展“室本培训”,选派教研员参加国培项目、网络远程项目培训18人次。1月,组织全体教研员到西南大学开展了为期一周的“实施深度学习,促进课堂创新”专题培训,帮助教研员成为“教育思想领路人”。 3.坚持开展系列活动。坚持开展月工作展示和学期末全员参与的“一讲、二评、三公示”“创先争优”评议活动,在活动中增强服务意识、大局意识、责任意识和忧患意识,提升专业素养。开展“六个一”系列活动,教研员上下水课25节次,作专题讲座152场次,承担市、区级课题研究11个。 (二)教研工作有深度 4.做实常规工作。一是加强薄弱学校教学视导。按照“三四五三三”视导模式,从备课、上课、作业设计等环节入手,帮助学校解决教育教学改革中遇到的具体困难和问题,指导学校开展校本教研活动。全年视导学校34所,听评课520节。二是开展专题教研。聚焦关键问题,开展了“《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中小学一体化研讨”“小学道德与法治课堂教学评价”“基于微信公众号的初中物理学科建设”等专题教研活动共计23场次。三是加强教研片区建设。调整优化中小学、幼儿园十八个教研片区,形成了城区优质学校(园)引领农村薄弱学校(园)、成熟名校(园)带动新办学校(园)的帮扶格局,开展片区教研活动68场次,为教育均衡优质发展起到了积极作用。四是加强学科中心组建设。开展学科中心教研组活动51次,开展学科专题研讨会、中心教研组论坛活动165场次,组织送教下乡、送教进城、骨干教师献课活动32次,充分发挥了中心组成员的辐射作用。五是开展送教下乡活动。每年4月、10月,组织开展“百名名特骨干教师送教下乡”活动,到青峰小学、吉安初中等16所学校,送教36个学科64节课,专题微讲座共36人次。大力推进名师课堂、专递课堂、名校课堂“三个课堂”建设,有效实现名特骨干教师的引领辐射作用。 5.创新特色教研。一是开展“三联三段”区域特色教研。联合西南大学和基地学校,开展了“实施深度学习 推动课堂创新”的区域教研,通过“三联三段”区域实践,形成优质课例96节,经验论文160余篇,开发课程资源(含教学设计、课件、作业设计)200余件,提升了教师课堂教学能力,优化了学校的校本研修机制,促进了区域教研的深度转型。二是召开深度学习专题学术年会。邀请着名专家陕西师大袁利平、西南大学范蔚等莅临学术年会指导引领,年会分主会场和分会场共举行了五场学术讲座,呈现了4堂“深度学习”课堂创新精品课,10个基地中小学作专题经验交流发言,强有力地推进了全区课堂教学改革与创新。 6.深化竞赛活动。组织开展第一届“棠城杯”中小学教师基本功大赛,通过学校初赛、片区复赛、区级决赛,464名教师参加了为期2天的三笔字、教学设计与课件制作、现场说课竞赛,共评出一等奖87人、二等奖116人、三等奖145人、团体奖21个。组织开展了中小学14个学科的优质课大赛,选拔出优秀教师参加重庆市决赛,获一等奖5人次。组织开展了初中生《生物学》实践技能评选、初中物理学生科技小论文竞赛、中小学生田径运动会等活动。 (三)“双减”提质有实效 7.加强作业管理和指导。一是深刻认识加强中小学生作业管理的重要性,采取三管齐下的策略加强各学校对作业管理的重要性的认识:下发正式文件,通过传达《重庆市教育委员会转发教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等重要文件,从政策高度倡导学习,催进认知转变;教研员深入学校,从解读层面传递上级精神,重点解读义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见,把政策文件贯彻到位;注重社会宣传,通过微信公众号、新闻媒体、家长会等多种方式,强化作业管理相关规定的宣传引导。二是严格落实中小学生作业管理各项要求。把作业管理工作纳入中小学校规范办学行为检查范围。以教学调研和教学视导为契机,指导各中小学校作业管理。具体针对课堂作业、课后作业和假期作业,围绕书面作业量的严控与优化、作业指导的路径与策略、作业批改的方法与尺度等重点内容,指导学校制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的作业管理实施细则。三是切实做好中小学生作业管理的教育引导。组织全区中小学开展作业设计大赛,分学科作业设计、假期作业设计和作业管理经验三大类,共收到中小学作业设计作品617份,甄选出100份优秀作品报送重庆市教委;把作业设计与实施纳入学科培训和教研活动内容,通过11个项目的专项培训,全面提升中小学教师作业设计的科学性、针对性、规范性和有效性;通过课题科研等方式,积极探索和改革作业管理方式,从控制作业总量、精选作业内容、丰富作业形式、把握作业难度和加强作业指导五个维度,探究在作业管理与设计方面的好经验、好做法;四是利用寒假契机开展假期作业管理和设计实施的实践探究活动。指导学校切实履行作业管理主体责任,加强寒假作业全过程管理,指导教师对学生作业作出规划,加强年级组、学科组作业统筹协调,合理确定各学科作业比例结构,建立作业总量审核监管和质量评价制度。 8.规范校外培训机构课程建设。大力宣传国家政策法规,指导校外培训机构学习《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》和《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》等文件和规定,提高校外培训机构对国家意志的执行力。研制校外培训机构培训材料课程评价体系,从课程标准、课程内容、课程实施和课程评价四方面提出要求,对校外培训机构的培训课程进行指导和规范。召开校外机构培训材料评审工作研讨会,研究评审鉴定标准和办法,力求评审鉴定工作科学有序。组织专家团队分三批对辖区内144所培训机构提交的766门课程进行专业评审鉴定,甄别课程质量,总结课程优劣。这些举措和工作,整体提升了辖区内培训机构的专业办学水平。 (四)科研工作有创新 9.加强学科育人研究。一是组织申报“2021年度永川区教育科学规划课题”,本次区级课题在课题申报指南中聚焦学科育人,加强“幼小初高”之间的育人衔接;最后共立项31项课题,其中重点课题9项,规划课题22项。二是成功申报“2021年重庆市普通高中课程创新基地(北山中学高中语文课程创新基地)”1个,2021年重庆市普通高中新课程新教材实施示范校(北山中学)1个,2021年重庆市普通高中精品选修课程2项(北山中学、永川中学各1项)。 10.规范科研过程管理。规范科研过程管理,督促教育科研的持续性开展。紧抓教育科研的四个关键时段,即“立项-开题-中期-结题”,加强课题过程性监督和指导。一是紧抓科研立项指导,本年度共立项市级课题28项,区级课题31项;二是规范课题过程管理,本年度共组织集中开题26项,完成2019年度立项的市区级课题中期检查53项;三是坚持科研诚信承诺制度,严格课题结题标准,本年度共完成市、区级课题结题14项。 11.组织学科专题调研。坚持研究教育教学研究真问题,密切关注成渝地区教育协作及我区学科课程发展,聚焦课程建设、特色化建设,开展专题研究,形成“川渝地区普通高中特色化发展深度合作交流探索调研报告”、“永川区中小学学科建设现状调研报告”、“重庆市永川区中小学思政课建设情况调研报告”。 12.助力成立区域科研共同体。12月10日,承办“重庆市教育科学研究调研座谈会”(主城新区片区);在本次调研会期间,由重庆市教育科学规划领导小组办公室牵头,永川区教科所为片区召集人的主城新区科研协同发展共同体成立。 (五)教育协同发展有举措 13.深入推进教育共同体建设。根据《渝西川南(泸永江荣)教育共同体框架协议》的精神和区教委的统筹安排,组织教科所相关人员参与渝西川南(泸永江荣)教育共同体相关研讨会议8次,就深化教育共同体建设等提出建议性意见12条。牵头承办第二届渝西川南(泸永江荣)教育共同体名师课博会,开展初中英语、初中数学、学前教育三个学科的教学展示与研讨,泸州、江津、荣昌、永川四区(市)共选派600余名教师参与;协助实施渝西川南(泸永江荣)教育共同体人才数据库和教师教育基地数据库建设,积极推荐选拔7位学科名师、4位名校长、两位名班主任、12位研训专家参与;积极参与渝西川南(泸永江荣)教师培训课程资源数据库建设,推荐5个优秀本土培训案例入选渝西川南(泸永江荣)教师培训优质课程资源。组织学科教师参与共同体单位学术研讨100余人次,承接泸县学前教育国培班、宜宾小学骨干教师培训班等研修培训活观摩学习4次。这些活动的开展有效促进毗邻区县教育的融合发展和成渝双城经济圈建设的深入开展。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 | 无 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 |
填表人: 李雪梅 报送日期:2022年02月18日