宗旨和

业务范围

开展教育教学科学研究、指导，促进教育事业发展。负责教育教学研究、指导和服务；负责学科建设；负责教育科研工作，规范科研课题的立项、过程研究和结题工作；协助教学质量监测与评价。

住    所

重庆市永川区三圣街18号

法定代表人

廖荣德

开办资金

7（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

86.8

198.6

网上名称

重庆市永川区教育科学研究所.公益

从业人数

30

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更事项

开

展

业

务

活

动

情

况

2019年，区教科所根据重庆市教委、重庆市教科院和永川区教委的总体要求，坚持“建教育指导中心、筑科研兴教平台”的指导思想和“工作有创新，活动有特点，业绩有亮点”的教研要求，切实履行了研究、指导、服务、管理四大工作职能，取得了可喜的成绩。   一、立根研究职能，促进专业发展。1.教学研究重主题。秉承教科所近年来按需教研的思路，各中小学学科教研员将培训需求进行梳理，上升为研究主题，组织了60余场次指向问题的主题教研活动。2.深化课堂教学改革研究。为贯彻落实立德树人根本任务，培养学生学科核心素养，狠抓课堂变革研究。今年共立项36项规划课题，其中，市级课题3项，区级课题33项。3.推进领雁工程建设项目。我区共有6所中小学成为“重庆市第三期农村中小学领雁工程”项目学校。二、立根指导职能，促进脱贫攻坚。1.教学视导重品质。小教室、初教室、高教室、综合室分别以室为单位，每周组织学科教研员到学校进行集体视导，本年度共计92场次，听课1034余节。2.基于调研做实国培。对2018年的国培学员和派培学校进行问卷调研，探索出优化路径.基于调研的培训指向国家、组织、学员三层需求，有效提升了学员的课程执行力、专家的培训指导力、团队的组织协作力和学校的校本研修力。3.刷新理念优化区培。通过问卷调查、座谈会、视导走访等方式，调研教师培训需求，结合中小学教学质量监测结果，设计区培项目。4.共享互惠支持片培。学科教研员和片区联系员为片区培训提供资源共享和智力支持，帮助片区提炼有针对性、有操作性的培训专题，指导其课程设置，协助其聘请专家，有效实现了培训重心的下移。三、立根服务职能，促进专业发展。1.送教下乡重薄弱。与国培送教下乡培训整合，将主题教研的研究成果，开发为培训课程。2.做实教师竞赛。结合上级文件要求和我区中小学学科教育教学实际，组织和开展教师技能竞赛活动20场次。3.做实学生竞赛。组织和指导学生举行指向各种素养的竞赛活动十余次。四、立根管理职能，促进教育均衡。1.达标训练导向教学日常。根据课标要求，认真解读教材，结合一线教师教学实际，中小学各学科教研员研究命制学科达标训练题244套。2.期末监测反馈教学实效。中小学各学科命制期末测试题68套，对部分年级和学科进行抽考，收集教学反馈信息，组织试卷分析，撰写分析报告，发现问题，探索改进策略，监管和促进教学质量。3.诊断考试把控教学质量。召开复习工作会28场次。中学各考试学科通过联合体命题等形式，命制初三、高三诊断性考试题25套。全区统一组织考试，统一命题，统一阅卷，统一做质量分析，撰写质量监测报告，跟踪把握初、高中教学质量。召开成绩分析会，指导后续教学策略调适。  

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无