宗旨和

业务范围

实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育

住 所

重庆市永川区五间镇

法定代表人

刘才兵

开办资金

331（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1077.3

2173

网上名称

重庆市永川区景圣中学校

从业人数

232

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

严格按照《条例》和实施细则有关变更登记规定执行

开

展

业

务

活

动

情

况

一、理思路、实施“三三三三”建设 本学年，我校重点进行了“四个三”建设，即“打造三大校园”、“实施三大抓手”、“强化三项管理”、“作好三张名片”。 （一）打造“三大校园”建设 我校的校园文化建设注重打造“三大校园”，分别是：文化校园、激情校园、魅力校园。 1.建设文化校园，打造师生精神特区 我校打造以“圣贤文化”为理念的精神特区，以文化引领，丰富师生精神生活，以理念为指引，助推工作的开展。主要表现在我校对“一训三风” 的建设上。首先是贯彻养正气 博古今的校训。古人讲，读书可以养正气，“不读圣人书，难有圣人德”。拥有正气是一个人完美的人格核心，是一个人成功的根本，具备深厚的文化知识是成功的必备条件。对于景中学子来说，只有“养正气，博古今”，才能走向圣贤、获取成功。其次践行见贤思齐，博雅自强的校风；弘德育智，修己惠人的教风和励志笃学，致知力行的学风。 诗词、楹联是中华民族传统文化的核心元素中的两朵奇葩，是中华民族古典文化的精髓。学校为了弘扬我校悠久的历史文化我校党政决定，让诗词、楹联并肩走进我们的校园。本学年我们切实做了诗联进校园的相关工作。 2.打造激情校园，展示师生激情活力 我校校园文化建设的第二个工作重点是打造激情校园。激情校园的主要内容有：首先是每天开展的以班级活动为主的激情晨读和修身晚读；其次是每周一次的全校活动激励朝会、感恩晨会、升旗集会；再次是每年一次的全校大型活动，校园科技、体育艺术节；四是入学军事训练；五是学校的传统特色项目摔跤柔道活动；另外还有心理辅导、励志讲座等活动。通过这些活动的开展，激发同学们的学习激情，提升全校师生的群体面貌，丰富全校师生的校园生活。 3.打造魅力校园，展示学校环境风采 本学年改建了一系列的学校环境，打造魅力校园。 我校投入使用综合楼，基本建成诗词楹联长廊和文化墙，安装好文化石，继续完善了绿化，校园环境更具魅力。 同时，我们更注重展示师生风采：科技艺术节展示师生艺术和运动风采，教学开放和各种赛课展示教师教学风采，《景中之声》和《圣水河》展示师生文学风采等等，师生们硕果累累，魅力无穷。 （二）实施三大抓手 三大抓手机制是指：抓行为习惯为突破口、抓群体面貌为战斗力、抓学风提升内涵和素质。 1.抓行为习惯为突破口。在学生管理工作中，以培养学生良好的学习行为习惯、纪律习惯和卫生习惯为突破口，提升学生的群体面貌。 2.抓群体面貌为战斗力。通过塑造班级整体面貌达到提升群体素质和战斗力的目的；通过行为习惯、文明礼仪反映群体面貌；以紧张有序的学风反映群体面貌；以丰富多彩的有益活动，彰显群体面貌；利用激情跑操、呼号、激情宣誓展示整体面貌。 3.抓学风、提升内涵和素质 首先是培养学习激情。激情早操、激情晨读、激情晚读、激情呼号、激情宣誓、教师激情地教、学生激情地学，打造激情校园、养育激情学子。其次是创设各种有利学习条件。将学习区和生活区划分开；在教室、楼道等地方张贴名人名句、诗词歌赋和激励标语；将校园环境诗意化、风景化，让学生在校园里随时可以学习，随时可以休息。正所谓：“无事此静坐，有情且赋诗”。 最后是采取各种激励措施。通过由全校师生每年捐赠的“爱心基金”、 “吴仲达奖学金”、“陈启萃暨校友奖学金”、有“高2000级爱心基金”、 “绪德奖学金”对学生进行激励，提高学习积极性和主动性。 （三）强化三项管理 1、分布式管理 即“时时、处处、事事”都有有效管理，就是不管什么时间什么地点什么事情，只要有学生的地方就有管理，。值周教师、德育处、安稳办、保安分区域定点分布值守。早上有班主任和体育值周；课间操有科任教师和班主任在楼道口安全提示；中午午休有校园保安巡查；课外活动有安稳办和德育处监管；食堂就餐有值周教师维持就餐秩序；就寝有德育处和班主任督促按时就寝……确保学生在的时间、场所有监管、有责任、有任务、有落实。 2、无死角管理 是对师生思想和心理等问题及时发现及时处理，管理到位，无死角。实行班主任、科任教师联系学生制度。对学生出现的早恋带来的情绪低落，家庭变故带来的情绪变化、学习问题带来的情绪波动等心理问题，及时进行单独或者群体心理疏导。每个年级有联系领导、每位领导会每周下班级听课，每周深入学生寝室；每位党员与自己挂钩联系的学生家庭进行家访。学校里对学生的教育不分角色，所有教职工都有责任对学生进行教育。对学生出现的不良行为，及时指出、及时纠正，及时上报、及时教育。 3、是家庭、学校、社会紧密结合的网格式管理。利用社区开展综合实践活动、家校通平台及时联系学生家长，告知学生在校的表现情况，及时与家长进行沟通、通过派出所、综治办进行联动，在每周放学时候以及大型考试期间，寻求安全保障，确保学生的人身安全。 （四）做好“三张名片” 首先，紧抓诗联教育不放松。我校是永川诗词学会和楹联学会的分会，被中国楹联学会批准为全国六十二所“楹联规范化教育试点学校”之一，同时也被定位为“全国楹联教育基地”。我校在诗词进校园工作中做出不懈努力，争创“重庆市诗教先进单位”。作为学校“打造特色学校”战略的一部分，“诗联特色文化”这一张名片将紧抓不放松。 其次，打造绿色校园不放松。2008年，原重庆市委常委、常务副市长马正其在视察我校曾提出学校要依托学校森林优势，建设森林校园，将学校办出特色，成为一所独具内涵的校园。长期以来，我校坚持这一寄语，加强“五个校园”建设，并以得天独厚的森林优势，坚持打造绿色校园不放松，决心将森林校园打造城我校的又一张名片。 再次，坚持摔跤柔道不放松。摔跤柔道项目是我校的传统体育项目，在全市乃至全国的各级别比赛中为学校争得了不少的荣誉，也是我校特色文化建设的一个重头戏。我校继续紧抓摔跤柔道作为我校特色校园建设这张名片，并且将长期的紧抓下去。 二、谋发展、真抓实干、开拓创新 在过去的一年里，我校的校园发生了巨大的改变，在区委区政府、区教委的大力支持下，我校在校园环境建设方面做了以下工作。 第一，完成了综合楼的建设工作并投入了使用；完成了诗词楹联长廊以及文化墙等校园文化建设工作；完成了全校电缆线下地工作，解除了潜在的安全隐患。同时食堂改造、摔跤柔道场馆、标准化考点的建设也正在紧张有序的筹划当中，综合楼厕所、学校变压器的增容工作已经展开建设。一系列基础设施的建设将使学校的教育功能更加趋于完善，增强全校师生的归宿感。 第二，完善了教学设备设施。班班通建设完成并投入教学，提高了教学质量；通用技术教室建成，使学生实现了机械设备的实际操作；修建了一批实验室、教师办公室和会议室，改善了学生的实验操作环境和教师的办公环境。 第三，课程改革成效初显。我校的课程改革依托高中课程改革开展相应的课题研究，以科研推动课程改革，以课程改革为科研搭建平台。我校申报了永川《中小学办学水平社会评价》子课题《基于校本文化下德育实效性评价机制研究》的课题，并申请结题；利用“卓越课堂”这一课程改革，申报了区级课题《“卓越课堂”片区教研机制研究》的课题；还有一个重庆市级课题《基于农村中学校本文化下德育实效性机制的研究》，正在进一步的研究当中。 第四，教师培养工作真抓实干。本学年我们派出教师培训有350人次以上。认真做好“三新教师”培训工作，实行一带一帮扶制度，定期召开教研会，交流学习心得，开展了教师师风师德演讲比赛、论文撰写大赛，优秀案例评选活动；和永川中学进行师徒结对，主要学科实行定期到永川中学听课学习交流，提高我校教师的教学水平。 三、转作风，服务师生“最后一公里” 围绕学校的总体工作部署，学校根据中央八项规定加强了师风师德主题教育，开展了“做人民满意教师”等一系列活动，围绕稳定教学秩序、规范教学管理、深化教学改革、提高人才培养质量，创造性地开展工作，为全校师生服务“最后一公里”。 首先是重视师生心理辅导。上学年学校开设了心理辅导课程，为全校学生进行了群体心理辅导，并设置了心理辅导室，还对学校班主任进行了心理培训，自我减压培训；还设立了教学服务室、学科服务站，对需要帮助的学生进行个别心理辅导。 其次是狠抓安全稳定工作。加强学校门卫管理和宿舍管理，与五间派出所实行联动，在交通安全和学生人身安全方面加强防范，同时举办了各种类型的安全讲座和法制知识讲座，增强学生的自我防范意识。 再次是促进教师实现个人突破和自我成长。过去一年中，派遣教师参加国培计划和班主任培训，选派学科教师参加各类型的交流研讨会，暑期培训会等。通过这些活动的开展促进教师实现个人突破和自我成长，不断拓展教师的发展空间，使教师不断提升业务水平，促进学校教学水平的不断提高。 最后是改善教师工作条件。上一学年学校投入了大量资金，用于教师工作环境的改善，为每个教室安装了班班通设备设施，建立了教学资源共享中心，实现了资源共享和多媒体教学；购置了全新办公桌椅，改造了教师办公室，为教师办公室安装了空调设备；改造了校园网络，实现了校园无线网全覆盖；购置了笔记本电脑，用于教师的多媒体教学。 四、讲政治，精诚团结、和睦共事 一，高举团结大旗，促向心力、凝聚力、战斗力、号召力、生产力。学校工作的开展离不开全校教职工的共同努力，增强学校教职工的凝聚力是学校工作开展的有力保障。我校在暑期对班主任进行了野外拓展训练，旨在增强班主任队伍的团队意识，促进队伍的向心力和凝聚力，进而提升整体战斗力。在中考期间，景圣中学作为中考考场，在整个考试过程中，各部门精诚合作，不推诿，不扯皮，不踢皮球、不打太极，1100人的考场在考试中平安有序的圆满完成考试任务。 二，认真落实民主集中制。学校工作遵循民主集中制的原则；少数服从多数，下级服从上级，个人服从组织，先民主后集中，克服个人主义。学校的大政方针，规划决策，须经教代会集体讨论，广泛听取教职工的意见。在民主管理中，对师生某些不切实际或一时无法实现的意见和要求，给予必要的解释和说明；对一些错误的意见，进行教育和引导。 三，完善各种制度。我校教职工人数达到200多人，要求不一，利益不一，权衡全校教职工各种利益需要靠共同制定的规章制度来约束。因此，上一学年，我校完善了一系列的规章制度，如评优评先相关制度、年度考核制度、评职晋级制度、住房分配制度等，这些制度的出台都经过了教代会讨论，在全体教职工大会上公布并通过。 四，做好校务公开。全校教职工是学校管理的参与者，有权知道学校的各项工作的开展实施情况，因此，我校将校务公开作为一项重要工作来抓。 校务公开内容有：1、学校重大决策事项；2、学校财务收支情况；3、学校基建维修及大宗物品采购情况；4、学校招生及转学、插班情况；5、教师评职、评优情况；6、教师人事调配及聘任情况；7、学校其他应该公开的情况。 校务公开方式有：1、教工大会报告制；2、学校行政（扩大）会议议决制；3、校务公开栏布告制；4、师生集会、广播播报制；5、其他合适的形式公示制。 五、本年度取得的成绩 过去一年里，我校在全体教职工的共同努力下取得了许多优秀的成绩，主要有以下几个方面： 一，学校荣誉称号和团体奖项。获得的团体奖有“2013年廉政文化进校园先进集体” “永川区第十六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖” “ 2014重庆青少年摔跤锦标赛甲组团体总分第二名”“ 2014重庆青少年柔道锦标赛甲组团体总分第三名”“2015重庆青少年柔道锦标赛乙组团体总分第三名”“2015重庆青少年摔跤锦标赛乙组团体总分第三名”，“第十三届中小学生男子篮球比赛高中组二等奖”另外，获三等奖5次； 二，教师获奖。陈宇宏获永川区优秀教师，蒋岳静、李高云、梁又文获永川区2013年“卓越课堂”高中语文优质课大赛二等奖，“叶岗、赵林、丁仁莲、肖汀、陈宇宏、陈艳等获重庆市第十届基础教育课程改革论文评选二等奖，另外，有24人次重庆、永川三等奖。 三，学生获奖。2014年重庆市青少年国际式摔跤、柔道锦标赛第一名9人次，第二名10人次，第三名10人次；王帅第三十届全国高中物理竞赛永川区一等奖，陈茂清获永川区第三届少年儿童“争当小实验家”科学体验活动化学二等奖，其余获永川区三等奖4人佳莹、蒋小龙永川区第六届中学生新课程《生物学》实践技能竞赛三等奖。 四，高中考成绩。今年我校的高中考成绩喜获丰收、再创辉煌，初中联招上线再上百人大关，高中重点上线5人，位列普通中学第一，本科上线88人，专科上线554人，高考上线率达93?.

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书：有效期2007年3月31日至2015年3月31日 组织机构代码证：有效期2013年6月9日至2017年6月9日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况

奖励性绩效分配方案全体教职工表决通过 获“教育督导二等奖”、“2013年廉政文化进校园先进集体”、“永川区第十六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖”、“2014年重庆市青少年摔跤锦标赛甲组团体总分第二名”、“2014年重庆青少年柔道锦标赛甲组团体总分第三名” 无受惩情况和诉讼情况

接受捐赠

资助及使用 情 况

无