事业单位法人年度报告书(2016年度)
统一社会信用代码
12500383450641390Q
事业单位法人年度报告书
( 2016 年度)
单 位 名 称 | 重庆市永川区板桥镇板桥小学校 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 重庆市永川区板桥镇板桥小学校 | ||
宗旨和 业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。 小学学历教育 | |||
住 所 | 重庆市永川区板桥镇 | |||
法定代表人 | 刘东 | |||
开办资金 | 142(万元) | |||
经费来源 | 财政补助(全额拨款) | |||
举办单位 | 重庆市永川区教育委员会 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
551 | 600 | |||
网上名称 | 重庆市永川区板桥镇板桥小学校.公益 | 从业人数 | 67 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 无变更事项 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 一、加强领导班子建设,确保每项工作顺利推进 1、加强领导班子思想建设。 统一思想认识,集中精力干事情。领导班子树立“以人为本”的观念,正确认识“以人为本”:以人为本就是要充分尊重教师,互相尊重。以人为本就是要为教师专业成长搭建平台,引领教师专业发展。以人为本就是要增强服务意识。以人为本就是要关注教师身心健康。 2、分工合作,责任明确。 根据学校实际情况,将各项工作进行明确分工,做到“人人有事做,事事有人管,事事有人做”,充分信任每位领导班子成员,调动各位领导班子成员的工作积极性和主动性。 3、转变观念,增强服务意识。 学校管理就是服务,真心实意为全体师生服务。摒弃“官僚主义”、“享乐主义”不良观念。无论学校什么部门、哪位领导都必须为“教育和教学”这一中心任务服务,把教师和学生的事放在首位,营造良好的“以人为本”的良好氛围。 4、加强民主管理、民主决策、集思广益,形成民主氛围。 “一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”,在学校管理过程中,积极推进民主建设,学校的事情,无论大小都周知班子成员,征求其意见和建议。每周一次行政会,研究学校各项工作,畅所欲言,充分碰撞思想,集体决策,民主决策。 二、 加强教师队伍建设,引领教师专业成长 1、加强师德师风建设 认真开展党建活动,通过党建活动为载体,将教师的师德师风建设溶于全过程,务实的做好教师思想工作。 2、引领教师专业成长,促进学校可持续发展。 教师专业成长是一个漫长的过程,同时也是一个不断学习的过程。本期按照区教委的安排,结合我校实际情况,根据不同年级、不同教师的特点,分批选派部分教师参加上级主办的教材培训、班主任讲座、抽考年级质量的分析,各层次级的赛课观摩等120人次,其中区外30余人次,参培率达百分之两百,学校投资近10余万元。通过这些活动的参与,大大开阔了教师视野,进一步解放了思想,提高教师对教材、教法等处理的能力。 三、强化教育管理,全面推进素质教育,提高教学质量 1、严格执行永教委(2010)32号【渝教委(2009)47号关于调整义务教育课程计划通知】的要求,开齐课程,开足课时,保证全面实施素质教育。 2、加强教学常规管理,注重教学过程的监控。教师严格执行按课表上课,认真备课,批改作业,认真拟定各科教学计划,教务处和教研处定期每月检查教师“六认真”,共抽查作业批改800余人次,检查教案200余次。 3、校处级干部深入课堂,指导教学工作,认真组织教研活动和培训学习,提高教学水平。本期教师相互听课每人均10次以上,校处级干部人均听课20节以上,组织教研活动14次,培训课本教材调整意见3次,教研组内听评课各1次,各教研组集中备课8次,各类教学专题会议10次。 4、加大对毕业年级的过程管理。实行学月检测制度,做到“四统一”,即统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析。并每次学月检查后,全组教师召开专题会,进行集中统一分析,找出存在的问题,提出改进措施,并加以落实。 四、存在的不足 1、教师们的教育教学科研意识需进一步加强。 2、校园文化特色需要进一步做好。 3、青年教师的成长还需要加强培养。 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 | 无 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 | |||
填表人: 成加峰 报送日期:2017年03月07日