永川区2020年中小学校体育工作评估报告

市教委:

    为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)、《重庆市365网站是正规平台吗_365bet足球网_bt365博彩办公厅转发市教委等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》(渝府办发〔2013〕137号)精神，根据《重庆市教育委员会办公室关于做好2020年中小学校体育评估工作的通知》(渝教办函〔2020〕231号)要求，对照《中小学校体育工作评估指标体系》，我区要求各中小学校高度重视、认真组织，对标对表、逐项逐条对照自查。区教委成立了以分管领导为组长的中小学校体育工作督导小组，组织基教科、督导室、教科所、资助卫保中心等科室对各校的自评情况进行了抽查复核，现将工作情况报告如下:

一、基本情况

我区全面树立“健康第一”的指导思想，始终以终身体育理念为导向、以推进素质教育为抓手、以培育学校体育特色为途经，注重提高学生的体质健康水平，扎扎实实推进中小学体育工作，取得明显成效。全区有中小学校119所(其中民办学校3所)，在校学生14.3万人。经复核认定，全区中小学校体育工作专项评估优秀学校59所，占49.6%;良好学校37所，占31%;合格学校23所，占19.4%，其中加分的学校44所。学生体质健康标准优良率为39.8%，合格率为95.4%。

二、主要工作及发展成效

(一)健全工作机制，强化管理

1.组织机构健全。成立了永川区中小学校体育工作领导小组，组长由区教委主要领导担任，分管领导担任副组长，基教科、财审科、人事科、教科所、资助卫保中心等科室负责人为成员，基教科明确有专人抓管体育工作。全区各中小学校相应成立了学校体育工作领导小组。区教委召开全区性中小学艺术、体育专题工作会2次。领导小组深入学校调研，及时了解学校体育工作方面的各种问题，并提出改进措施;将体育工作纳入年度计划，把“每天体育锻炼一小时”、阳光体育运动、“2+1”项目、体育课程辅助活动等实施情况列入学校素质教育综合督导考核内容;建立了全区中小学校园意外伤害应急管理办法，制定并实施体育安全管理制度，明确校长为第一责任人。

2.管理职责明确。各中小学校实行校长负总责、分管教学副校长具体负责体育工作的制度，体育工作列入校长工作职责。明确要求校长、分管校长深入体育课堂、教研组开展教学研究。全区中小学校按市教委课程计划开足开齐体育与健康课程，创新形式与内容开设好体育课程辅助活动，在年度综合素质督导评估教学观察中明确要察看体育课并予以评价。

3.公开制度完善。各中小学校因校制宜，制定并实施“学生阳光体育运动方案”、学校体育活动计划与要求，利用公告栏、家长会、校园网进行公示，并设置监督电话，保证学生在校期间体育锻炼每天不少于1小时。

(二)落实课程计划，强化质量

1.课程计划优化实施。全区义务教育阶段所有学校每周安排了三节体育健康课并合理分布，在没有安排体育课的日期安排一节体育课辅活动，剩余一天安排社会实践课或课外活动课进行补充，实现天天有运动、天天能锻炼，从课程上基本保证学生每天在校运动1小时。

2.过程管理精细扎实。区教委将体育与健康课教学纳入教学常规管理。各中小学校体育与健康课教学计划、单元计划、课时计划齐全，体育与健康课堂教学纳入我区“卓越课堂”建设中，通过实施校本教研、片区教研、名师工作室教研、送课下乡等活动，深入开展教学研究，推动体育教学质量普遍性的提升。2020年，体育骨干教师在学校或教研片区上示范课60余节，新分及青年教师上汇报课90余节。组织体育骨干教师参加了重庆市中小学体育教师优质课比赛、全国体育联盟第七届中小学体育优质课(录像课)比赛，锤炼体育教师队伍。严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。

3.校园活动丰富有效。各中小学校制订了阳光体育运动工作方案，明确基本要求，并落地见效。各校将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表。各学校结合实际，因校制宜，创新设计开展大课间活动、体育文化节或运动会，开展了体育、艺术“2+1”项目。各学校通过课堂、专题讲座、主题专栏等形式开展体育安全教育，提升学生运动自我保护意识和能力。区教委组织了全区中小学生田径比赛、中小学女子排球比赛、中小学生篮球比赛、中小学校园足球甲级乙级联赛、校园集体舞比赛，与区文化旅游委联合举办了羽毛球比赛、学生中长跑比赛、乒乓球比赛活动，激发了全区中小学学生的运动热情，培养了一批体育运动苗子，挖掘了一批体育竞技选手。

4.评价制度落地落实。中小学校学生每天一小时校园体育活动纳入年度综合督导考核，对学校课程安排、课时执行、教师到岗情况等方面，定期组织督查。全面实施中小学学生综合素质评价，参加体育锻炼情况是其过程性评价的一项重要内容。初中学生体育考试成绩以50分计入初升高总成绩中。2020年，全区高中体育特长招生201人。

(三)优化资源配置，强化保障

1.配足配齐教师，师资水平不断提升。全区配备体育专兼职教师766人，中学307人，小学459人。按照“以专带兼、专兼结合”的思路，充分发挥专业体育教师的优势，引领非专业教师专业化发展，各校实现了专职和兼职体育教师配足配齐。体育教师的工资待遇、职务评聘等与其他任课教师同等对待，落实了体育教师服装经费。组织学生课外辅导培训、体质健康测试等工作纳入教学工作量。各校坚持开展体育教学研究，体育教师定期参加集体备课等校本教研活动。组织了区级啦啦操专项培训、高中体育教师新教材全员培训、足球教练员培训、篮球裁判等各类培训9次;在重庆渝派体育公众号上推送微课5节、空中课堂6节;2人获全国优秀教练员、21人获市级优秀教练员称号;参加市级体育教师优质课比赛2人获得一等奖、4人获得市级指教教师一等奖;撰写教学论文8人获市级一等奖、16人获市级二等奖、6人获市级三等奖、获得了市级体育科报会“优秀组织奖”;成功申报市级课题1个。加强体育教师师德建设，实行体育教师师德负面行为“一票否决”制。

2.加大经费投入，设施设备不断改善。全区每个镇街至少有一块塑胶运动场，所有学校有平整、整洁的体育场地。2020年，改扩建6所农村中小学运动场面积26910平方米。各学校投入经费，按配置标准添购篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等体育用品。加强学校体育场馆管理，专人负责、制度健全、有序安全运行。学校体育场地及设施课余和节假日向学生开放，使用率高。公用经费中关于体育经费得到落实保障，满足了学校体育工作的正常需求。

(四)严格体质测试，强化监控

区教委严格实施《国家学生体质健康标准》，按计划有序做好全体学生体质健康测试，并妥善保存了原始数据，按国家要求上报测试数据。各中小校在校内公布了学生体质健康测试结果，并通报学生及家长。区教委已出台学生综合素质档案管理制度，将学生体质健康水平作为学生综合素质档案的主要内容。区教委组织基教科、教科所、督导室、资助卫保中心等科室，联合对学生体质健康标准测试结果进行了分析，科学把握学生体质健康状况，制定了进一步提升学生体质的工作措施。

(五)推进体竞融合，强化特色

1.体育活动空间不断延伸。加强校内体育活动、保障校内活动时间的同时，依托“健康永川”建设，逐步向校外延伸。通过开放体育中心、体育馆、登山步道等运动场所和小区配建公共健身器械等运动设施，各学校有计划地组织开展校外体育活动，把健康运动、强身健体理念贯穿到中小学生学习和生活之中，逐步形成学校、家庭、社会共同参与体育活动的格局。

2.体育助推学校特色发展。各中小学校因校制宜，统筹师资力量，创新体育活动形式和内容，办学特色和成效逐步彰显。推进校园足球特色学校建设，引进重庆冠群体育足球训练机构进入6所学校参与协助、指导学校足球训练，新增萱花中学、兴龙湖中学、来苏小学、磨心桥小学等全国青少年校园篮球特色学校5所，凤凰湖中学、板桥小学、昌南中学、子庄小学等4所学校申报了全国青少年校园足特色学校。全区市、国家级校园足球特色学校达18所，市、区级篮球、棋类、啦啦操等体育特色学校30所。

3.体育锻炼与竞技相融合。体育运动锻炼学生身体素质，竞技体育展示学校精神风貌。各校对竞技体育工作均非常重视，选派优秀师资、选拔爱好体育运动有一定天赋的学生组成训练队，常年训练不间断，使得我区竞技体育整体水平不断迈上新台阶。承办重庆市2020年中小学校园足球联赛初中甲组(男子)比赛。组织参加市级比赛，获射击锦标赛团体总分第三名;青少年拳击冠军赛甲组团体一等奖;国际式摔跤冠军赛团体总分第二名;校园足球联赛高中男子乙组(精英组)比赛第二名;中学生女子篮球比赛第七名。

三、主要问题

(一)农村师资不足。农村中小学校专职体育教师数量不足，新招聘大学生流动性较大，致使部分农村学校体育课教学质量不高，体育活动开展缺乏常态化和专业化。

(二)城区资源紧张。近几年，我区城镇化进程快速发展，部分城区学校学生人数增多，生均体育场馆面积不足，学生大课间活动需要年级轮换进行。

(三)设施设备单一。部分学校体育设施设备种类单一，导致体育活动的内容与形式缺乏多样化和常态化，体育活动质量受到限制。

四、下一步重点工作

(一)创新机制，加强管理。进一步优化区教委、教管中心、学校体育工作三级管理机制，加大体育工作在学校年度综合督导评估中的考核力度。

(二)加大投入，改善条件。加快推进城区学校建设进程，优先保障新建学校体育场馆面积，规划设计注重科学性、实用性。根据教学需要添置易耗性体育用品，逐年购置设施设备，实现校内设施多样化，满足学生多元体育兴趣需求。

(三)强化培训，优化队伍。持续实施小学体育教师学区内“一校多用”和“走校”制管理，优化区域内体育教师配置。增加中小学新教师招聘中体育教师的名额，充实到农村学校。建设好体育名师工作室。通过专项培训、主题研究、送课研修、竞赛活动等方式做好全区体育教师培训，整体提升全区体育教师队伍专业素养和能力。

                                                            重庆市永川区教育委员会

                                                           2020年11月30日